三年级科学上册教学计划一教材简析：　　 　１小学三年级科学上册教材根据国家教育部颁发的《全日制义务教育科学(36年级)课程标准》的要求来编写这册教材着眼于学生科学素养的逐步形成把知识与能力过程与方法情感态度和价值观的发展融为一体全面体现课程目标 依据学生的年龄特点兴趣爱好和认知规律由近及远由易到难由具体到抽象由简单到复杂逐步加深学习内容逐步开放学生学习的空间促进学生自主地多样化地学习　　

释放学生大脑 激发学生学趣——浅谈小学科学课教学 恩施市五峰山小学 江薇 《科学课程标准》在课程基本理念中指出科学课程要面向全体学生科学学习要以探究为核心……科学课程应向学生提供充分的科学探究机会使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中体验学习科学的乐趣增长科学探究能力获取科学知识形成尊重事实善于质疑的科学态

浙教版初中《科学》教材的设计和特点教材设计 方红峰《科学》(79年级)课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)是我国历史上第一个由国家教育部颁布的综合科学课程标准因而也具有划时代的意义作为率先尝试开设综合科学课程的浙江省申请了编制初中《科学》课程的项目目前教材已经在多个国家级和省级实验区试用并得到认可一教材设计上力求实现的突破为了达成《标准》所规定的科学探究科学知识和技能科学态度情感价值观

小学科学教学论文浅谈科学探究活动单位：湘乡市 崇山学校 ：周晓斌：137622215102011年9月5日浅谈科学探究活动科学课程标准指出：科学学习要以探究为核心观察和实验是人类认识自然的基本途径一切自然科学都是以科学探究实验为基础的开展科学探究活动是科学课教学的重要组成部分它既是科学课教学的特点又是科学课教学的重要内容方法和手段缺少探究活动的教学绝不是科学课教学一开展科学探究活动在

小学科学课教学工作总结回顾本学期的科学教学工作注意了以更新科学教育观念为前提以优化科学教学为重点以发展学生科学素质为核心以培养学生创新精神和实践能力传授基本知识和兴趣为起点认真完成现将本学期工作总结如下：一加强理论学习不断更新教育教学观念 1继续努力学习《科学课程标准》使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念以学论教2经常浏览《科学课》科学视野网科学探究网等专业刊物和充分利用

五年级科学下册教学计划 一指导思想：全面贯彻《科学课程标准》的精神以培养学生的科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解学会解决问题的策略为学生终身学习打好基础二教学总目标：1培养学生科学的思维方法形成科学的学习习惯2了解科学探究的过程和方法让学生亲历科学探究的全过程3学习

六年级科学下册复习计划 复习是学习过程中的重要一环它不仅使所学知识系统化而且加强了对知识的理解巩固与提高也可弥补知识的缺陷使基本技能进一步熟练临近期末为了有效地进行复习特制定本计划一指导思想： 以科学新课程标准为准绳以教材为

六年级科学上册复习计划一指导思想： 以科学新课程标准为准绳以教材为载体全面系统地复习本册教材的科学课程知识巩固观察操作试验的成果发挥老师的主导作用和学生的主体作用分学习小组注重优差搭配注重辅差适时进行评价努力提高复习效率 二目标要求： 通过本册教材的学习知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识并能运用于日常生活逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯了解掌握科学探究的过程和方法尝试运用于科学探究活动逐

五年级 科学下册教学计划指导思想： 全面贯彻《科学课程标准》的精神以培养学生的科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身学习和生活打好基础 二教学总目标： 1培养学生科学的思维方法形成科学的学习习惯 2了解科学探究的过程和方法让学生亲历科学探究的全过程

湘教版科学六年级下册教学计划一指导思想：以《国家基础教育课程改革纲要》为指导全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念课程目标}方案范文.库.整.理和课程内容进行科学启蒙教育以培养学生的科学素养和创新精神为宗旨 二学情分析： 本期本人担任六年级63班科学教学工作总的来说这个班的学生都很喜欢上科学课上课发言积极特别喜欢实验操作制作比赛和室外实践活动在准备材料完成作业方面很认真而且学生

六年级科学下册教学计划一教材分析：六年级《科学》下册共由微小世界物质变化宇宙和我们与环境四个单元组成分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分教材设计了多个探究活动专题研究使学生获得更多的学习体验加深对科学的理解增进科学探究的能力二指导思想：充分挖掘课程资源和孩子们一起探究实施真正意义上的科学探究性教学有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动培养学生学科学爱科学用科学的兴趣培养学生发现问

第一部分 前 言当今世界科学技术突飞猛进新的科学发现技术突破及重大创新不断涌现科学技术在当代社会和经济发展中起着越来越重要的作用科学技术促进了生产力的发展为人类在更大范围更深层次上认识并合理利用自然提供了可能推动了社会和经济的快速发展和繁荣促进了人们的生产方式生活方式和思维方式的变革科学技术正深刻改变着社会而社会的发展又对科学技术的进步不断提出新的要求科学不仅作为一种推动社会进步的驱动力

五年级下册科学教学计划?一指导思想以《科学课程标准》为指导培养小学生科学素养为宗旨面向全体学生根据本学科的特点以探究活动为学习的核心让学生通过参与提出问题猜想假想观察实验解决问题等一系列探究活动的过程获取科学知识增长进行科学探究的能力培养学生尊重事实和善于质疑的科学态度发展创新思维二教学总目标1能从是什么不是什么为什么会这样怎么样会怎样提出问题2能对提出的问题进行初步比较和评价1能根据观察的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对小学科学课程标准的几点思考主要内容:中外科学教育的比较科学课程的性质目标理念和内容科学课程标准与现行小学自然教学大纲的主要区别小学自然到科学教学的几个转变 小学科学教师应具有的素质小学科学教师的思考一 当今国际科学教育发展的基本走势1科学教育的目标: 美国 面向全体美国人的科学