小学数学教师个人工作计划教师发展是教师人生价值实现的过程是教师在充分认识教育意义的基础上不断提升精神追求增强职业道德掌握教育规律拓展学科知识强化专业技能和提高教育教学水平的过程我相信有眼界才有境界有思路才有出路在认真学习了校长开学初的工作计划后针对自身的特点制定个人工作计划如下：　　一读书学习　　注重个人素质的培养不贪名利切实提高自身理论水平和业务水平力求为学生创造最好的教育用教育理论武装自己为了

小学数学教师个人工作总结一转眼一个学期快过去了在这个学年中我和平时一样都是认认真真教学踏踏实实工作我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况　　一思想认识　　这一学年在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立以学生为主体以培养学生主动发展为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德智体美劳全面发展在这学年里我在思想上严于律己热爱教育事业时时以一个团

更多请号：梅语文梅[键入文字]更多请号：梅语文梅 第2单元 100以内的加法和减法(二)第11课时 加减混合【教学内容】：课本P28例34【教学目标】：1使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法2发展学生解决简单实际问题的意识和能力【教学重难点】：重点：初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法难点：能正确的使用竖式计算加减混合运算

小学数学教师个人工作计划教师发展是教师人生价值实现的过程是教师在充分认识教育意义的基础上不断提升精神追求增强职业道德掌握教育规律拓展学科知识强化专业技能和提高教育教学水平的过程我相信有眼界才有境界有思路才有出路在认真学习了校长开学初的工作计划后针对自身的特点制定个人工作计划如下：　　一读书学习　　注重个人素质的培养不贪名利切实提高自身理论水平和业务水平力求为学生创造最好的教育用教育理论武装自己为了

小学数学教师个人工作总结一转眼一个学期快过去了在这个学年中我和平时一样都是认认真真教学踏踏实实工作我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况　　一思想认识　　这一学年在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立以学生为主体以培养学生主动发展为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德智体美劳全面发展在这学年里我在思想上严于律己热爱教育事业时时以一个团

浅谈小学数学教学中学生情感与兴趣的培养发展与教育心理学的研究表明：兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向它以认识和探索某种事物的需要为基础是推动人去认识事物探求真理的一种重要动机是学生学习中最活跃的因素有了学习兴趣学生在学习中产生很大的积极性从而产生某种肯定的积极的情感体验因此我认为培养学生的学习兴趣首先应从情感的培养入手情感作为人对客观事物的态度乃是人的需要和客观事物之间的关系的反映它一般伴随认识活动

桂林听课心得老堡中心小学：梁海娟2011年9月24—26日我们老堡中心小学数学组教师来到桂林市体育馆参加全国第十届小学数学教学评比优秀课例展示活动聆听与观摩了来自北京辽宁香港天津杭州和广东的十位教师专家专题报告和展示教师们的教法缤彩纷呈各有特色：有的直接导入有的情景导入有的多媒体课件激趣导入学习过程有个人学习同桌互助学习……虽说教学无定法但这些同时也给我们渗透着这样的一种教学理念：参与式教

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 除数是小数的除法 郭集镇中心小学 王正巧看谁口算得又对又快3.6 ÷3= 0.45÷ 9= 0.7 ÷2= 7 ÷100=竖式计算： 79.8 ÷421.20.050.350.07一袋豆浆0.5元1.5

2011-2012 学年度六年级数学教学工作计划董宝山2012年2月小学数学教学工作计划一指导思想　　新学期的数学教育教学工作以校本教研为突破口以有效教学为研究的抓手塑造善于思考勇于实践具有较高数学素养的学生群体构建动态生成充满活力的数学 二主要工作 ：(一) 加强教学常规管理提高教学质量1备课备课是上好课提高教学质量的前提和基础因此我们必须抓好备课的管理要求备课要做到五备：备教材备学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数乘法分数乘整数禾乔小学教师：周红光2011年9月做一朵绸花用2米绸带做3朵这样的绸花一共用几米绸带做一朵绸花用2米绸带做3朵这样的绸花一共用几米绸带2×3 222做一朵绸花用2米绸带做3朵这样的绸花一共用几米绸带2×3 = 222乘法 求几个相同

小小存钱罐教学目标 1.在现实的情境中认识人民币的单位元角分 2.认识不同面值的人民币可以说出这些人民币的主要特征 3.在简单的购物活动中初步体会人民币在社会生活中的作用初步形成合理使用和爱护人民币的意识逐步养成勤俭节约的习惯 正面:国徽和国名背面:麦穗币值和年号正面:国徽和国名 背面:麦穗币值和年号正面:国徽和国名 背面:麦穗币值和年号正面：国徽国名汉语拼音和年号背面：菊花面额 正面：国徽国

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy数学广角绿色圃中小学教育网:.lspjy例2绿色圃中小学教育网:.lspjy个绿色圃中小学教育网:.lspjy16绿色圃中小学教育网:.lspjy做一做只羊绿色圃中小学教育网:w

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级千课万人第二届全国小学数学 生本教学研讨中的交流湖 北 省 教 研 室 刘 莉 2010.4.161朱国荣老师：三角形的认识给我的启发:与平行四边形的认识比较中……(1)引出最基本的多边形——三角形(三角形是图形之母)(2)三角形的定义(3)三角形各部分的名称(4)三角形的底和高(5)用字母表示

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新世纪小学数学教材分析(四年级下册)新世纪数学教材(16)编写组一 本册教材的整体介绍(一)教材的主要内容数与代数 第一单元 小数的认识和加减法在三年级下册学习元角分和小数的基础上拓展对小数的认识把小数和分数初步联系起来进一步了解小数的意义结合具体情境学习小数加减法和加减混合运算运用小数加减法解决日常生活中的一些问题感

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学教学设计新课程下的真正决定数学课程的不是写在书上的各种观念与规定而是天天和学生接触的教师尽管专家们花了大量的精力认真准备了课程标准和教材但是一到学校数学教师一个人便决定了一切 数学教师是学生能直接观察到的数学形象 设计什么样的活动是课程实践者(教材编写者教师)的一种选择这种选择后面隐藏着每个人对数学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 如何激发低年级学生学习数学的兴趣 运用直观的手段激发兴趣运用启发式教学唤起兴趣 形式多样的练习引发兴趣 适当的进行鼓励提高兴趣多开展课外活动发展兴趣可能性北师大版小学数学第五册唐华四棉小学 王娟游戏一：游戏二：摸球游戏 (1)组长作记录

PAGE MERGEFORMAT14练习1：题目：《1-5的认识》内容：见图基本要求：(1)认识1-5并能正确书写(2)配合恰当的板书设计(3)教学中注意师生间的交流互动的提问环节(4)请在10分钟内完成试讲内容练习2：题目：《8加几》内容：见图基本要求：(1)理解8加几的算理掌握算法(2)引导学生感受生活中处处有数学(3)教学中注意师生间的交流互动的提问环节恰当板书(4)请在10分钟

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小学低年级数学教学之我见 邵武下沙中心小学：王 宏《数学课程标准》明确指出数学教学要紧密联系学生的生活实际从学生的生活经验和已有知识出发创设各种情境为学生提供从事

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.二(3)班数学教学总结(2011-2012学年度第一学期) 李梅站上小学教师的岗位面临教书育人的巨大压力学生与教师角色的转换理论与实践的冲突使我不得不重新审视自己不断完善自己的同

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 学生的四动在教学中应发挥主导作用睢阳区路河镇蒋庄小学 曹彦延 412322198207215156瑞士著名心理学家皮亚杰认为：智慧始于动作也就是说在教学中要让学生动起来因此在数学教学教师应根据小学生的年龄特征和认知规律有意识地组织