桂林听课心得老堡中心小学：梁海娟2011年9月24—26日我们老堡中心小学数学组教师来到桂林市体育馆参加全国第十届小学数学教学评比优秀课例展示活动聆听与观摩了来自北京辽宁香港天津杭州和广东的十位教师专家专题报告和展示教师们的教法缤彩纷呈各有特色：有的直接导入有的情景导入有的多媒体课件激趣导入学习过程有个人学习同桌互助学习……虽说教学无定法但这些同时也给我们渗透着这样的一种教学理念：参与式教

在具体情境和教学过程中培养学生的数感 -----《1000以内数的认识》说课寺坪小学 刘金玲《千以内数的认识》是二年级下册第五单元从万以内数的认识中的第一课时数的概念是学生学习数学的基础《千以内的认识》是从百跨入万的一个重要的衔接点也是基础点它不仅是大数的计算的基础而且是在日常生活中有着广泛的应用为以后学习万以内数做准备是学生接触大数

如何提高数学教学的有效性县人民小学 刘雪梅 为了每一个学生的发展是新课程发展的核心理念我们的教学有没有效益并不是指老师有没有完成教学任务或教得认真不认真而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好如果学生不想学或者学了没有收获即使老师教得很辛苦也是无效教学结合自己的教学实践谈谈在小学数学教学中创设有效教学的几点做法　　一让学生面对数学现实——准确把握教学目标 　　为什么学生面对老师精

人教版数学小学三年级上册教学计划一本学期教学的指导思想1重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础提供学生熟悉的具体情景以帮助学生理解数学知识2增加联系实际的内容为学生了解现实生活中的数学感受数学与日常生活的密切联系3注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容激发学生的学习兴趣获得愉悦的数学学习体验4重视引导学生自主探索合作交流的学习方式让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习5把握教学要求促进学

《有余数的除法》教学实录一知识铺垫师：把8个棋子平均分成4份每份是多少谁会分(生操作)师：告诉大家你分的结果(生：8个棋子平均分成4份每份2个)师：用算式怎么表示(生：8÷4=2)师：解释一下这个算式的意思(生解释)二学习新知1操作交流 师：再填一个棋子现在把这9个棋子平均分成4份要求一份是多少怎样列算式(板书：9÷4)9除以4结果是多少呢请同学们拿出9个棋子分一分(生操作)师：谁来把你分的

《小数的初步认识》教学设计 教学内容：课程标准实验教科书(人教版)三年级下册第88-89页 教学目标： 1在具体的生活情景中认识小数知道以元为单位以米为单位的小数的实际含义 2初步感知知道十分之几可以用一位小数表示百分之几可以用两位小数表示能识别小数会读写小数 3利用新知解决简单的实际问题感悟小数在生活中的广泛应用培养学习数学的兴趣为后续学习奠定认知基础 教学重点：使学生正

小学数学教学中资源的利用 孙亭婷内容摘要：初入学的学生的心理发展和生理发展不成熟在记忆思维实践等方面需要老师的指导基于学生在这一时期的特点本文总结了在数学教学中的几点经验如：(1)充分做好在教学过程中的引趣工作尽量在讲授新课的过程中增加趣味性的的导入(2)充分发挥教学直观性原则注重唤醒学生平时的生活经验知识经验等等其目的是为了可以充分利

一年级数学上册教学工作计划授课人：陈雪丽一学情分析??? 本期我担任一年级的数学教学一共有56名同学通过了解孩子的基本学习习惯有所养成但由于每个孩子的家庭教育社会关系各不相同学生的学习情况也存在较大的差异本期的主要任务有以下几点：??? 1逐步养成良好的学习习惯?? 课前：做好准备把需要的书本学具摆放整齐?? 听课：站要笔直坐要端正静息要整齐认真倾听别人发言等?? 发言：要完整大方表情丰富特

退位减法竖式速算探索黑池中心小学李安民【关键词】退位减法竖式巧算【优点】计算速度快准确性高简单好学【方法】借一当十减下加上从低到高逆时前跑【算理】运用破十法10以内加减口算【适用】整数小数的竖式加减运算退位减法竖式教学在小学低年级教学中是一个难点小学生在接受新知识的过程中难度较大其主要难点是当被减数减减数时哪一位上的数不够减就要向前一位借一当十再和哪位上的被减数加起来减去减数这样就不是10以

小学一年级数学下册教学计划班级情况分析 本班学生34名在经过了一个学期的数学学习后基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有着一定的兴趣但本班学生的常规较差尤其是倾听的习惯和随便插嘴的习惯本学期要在扎实掌握知识的基础上培养良好的行为习惯 二教学

小学二年级上册数学教学工作总结 本学期将根据《学校工作计划》《教导处工作计划》认真抓好数学教学工作经过一学期的努力较好的完成了教学任务使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如：学会并比较熟练的计算100以内的加减法 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称 初步认识长度单位厘米和米 初步认识线段会量整厘米线段的长度初步认识角和直角初步了解统计的意义等等但是也有个别学

小学数学教学渗透法制教育的几点看法 青龙四小 陈明畅加强中小学法制教育是引导和帮助青少年学生健康成长预防未成年人违法犯罪培养社会主义法制国家合格公民的重要举措思想品德教育不仅仅是思想政治教学的任务各学科都应渗透于教学之中加强小学法制教育必须充分发挥的主渠道的作用《九年义务教育数学课程标准》中已明确规定：结合教学内容对学生进行思想品德教育这是数学教学的一项重要任务本人就小学

如何加强小学数学教学中动手操作的有效性小学数学新课程标准中明确指出：有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式……从学生的生活经验和已有的知识背景出发向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会帮助他们在自主探索过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法同时获得广泛的数学活动经验……传统的小学数学教学弊端种种：形式缺乏直观性趣味性

提高小学数学教学效率的几点做法 姓 名：余海果 2014-8-22提高小学数学教学效率的几点做法数学是一门基础课程在小学教学中提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求即如何以最少的时间和精力获取最佳的教学效果教师应充分了解小学生的特点了解数学这门课程的教学特点在此基础上运用

生活化小学数学灵动的建构?数学来源于生活又广泛应用于生活然而传统的小学数学教学教师重视数学知识的传授却很少数学知识与当下现实生活以及学生经验世界的联系在此背景下学生虽然学会了数学知识却不会解决与之息息相关的实际问题造成了数学知识学习与数学知识应用的严重脱节学生在学习过程中也领略不到数学的实践性与趣味性因而也就体悟不到数学学习的意义从而获得数学学习的持续支持力《数学课程标准》的前言

《分桃子》教学设计 《分桃子》教学设计教材分析：本课是义务教育课程标准北师大版实验教材三年级上册第六单元《除法》第一小节分桃子本课是在学生掌握了两位数除以一位数商一位数笔算和口算两位数除以一位数的基础上学习用竖式计算两位数除以一位数(商是两位数首位能整除)的方法为算多位数除法打基础教材创设生动有趣的分桃子的情境是让学生在分桃子的实际操作中理解两位数除以一位数的算理逐步掌握计算方法这节课的教学

三年级下册数学课程纲要弓寨小学 课程名称：九年义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册 总课时：教学时数：83综合性学习 5课时机动时间 12课时总课时：100课时课程类型：必修课学生教材及其资源背景分析：从一年级至三年级学生都在小学数学第一学段的学习然而对三年级的学生来说紧接着就是迎接下一阶段学习的挑战所以在三年级都应加强学生自学能力的训练因此我们在教学时要重视学生的原有知识及生活经验以

两位数乘一位数的笔算教学内容：西师版教材三年级数学(上)教学目标：1.结合具体情景体会两位数乘一位数乘法的意义2.理解并掌握不进位的两位数乘一位数的笔算方法能正确计算不进位的两位数乘一位数的笔算乘法3.在学习过程中初步学习简单的归纳类比和有条理地思考培养学生数学能力4.在学习过程中获得成功体验坚定学生学好数学的信心教学重点：理解笔算两位数乘一位数的竖式计算方法并会正确进行计算教学难点：建立算

小学数学教学评价标准学校执教课题时间评价内容评　　价　　标 准权重评 价等 级教学目标教学目标具体明确全面适当符合学生实际和课标要求10教学内容教学内容正确恰当容量合理难易适度安排有序重难点突出10教学过程面向全体学生体现主体性气氛融洽教学思路清晰结构严谨过渡自然时间分配合理20教学方法教法灵活有效启发性强注意引导学生经历体验知识形成的过程学生自主充分教师点拨到位10学习方式

各人眼中的20?教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第二学期第68页教学目标：1通过学生一组一组地计数来构造20让学生通过各种方法来分割20渗透集合思想在独立学习和小组合作中运用比较归纳的方法找到乘法题与加法题的联系为以后学习乘法作准备教学重点：用各种方法分割数的集合教学难点：乘法题的建构教学准备：多媒体课件练习纸教学过程：一引入新知(媒体出示一幅画)小朋友老师这里有一幅画(