集体备课教案科目:数学备课人:金菊杨乾慧旗杆与跷跷板活动目标1寻找发现生活中高矮不同的物品2学习用目测的方法比较物体高矮能用语言清楚地表达出谁高谁矮.3能主动参与数学游戏在活动中积极探索活动准备1幼儿用书2高矮不同的物品若干活动过程一导入活动二内容呈现1教师拿出事先准备的高矮不同的椅子让幼儿说说哪个高哪个矮教师:这儿有两把椅子看看它们一样吗2引导幼儿能够准确分辨高和矮请一名幼儿上台配合教师做

大班数学活动：4的分解组成大一班 黄楚淇活动目标：学习4的分解组成初步理解整体与部分关系进一步加深对数概念的理解引发幼儿发现互换规律发展幼儿思维的敏捷性重点：知道两个部分数交换位置总数不变培养幼儿良好的操作记录的习惯并发展幼儿表达力活动准备：图片若干数字卡若干练习卡若干活动过程：手指游戏——复习3的分解组成情境导入学习4的分解组成激活原知识了解整体与部分的关系(场景布置一个圆形的蛋糕分成

返回分数乘除混合运算分数乘除混合运算?从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么问题?送给幼儿园多少顶帽子?送给幼儿园多少顶帽子?送给幼儿园多少顶帽子?分数乘除混合运算转换成连乘运算分数四则混合运算和整数四则混合运算的顺序相同都按从左到右的顺序计算想一想怎样进行分数乘除法混合运算温馨提示①把除以一个数改写成乘这个数的倒数②能约分的要约分③算出结果1.计算???11121131规范解答???