游戏1：续数字(说三个连续数字)　　游戏方法：学生若干人(或是小组或是排行但人数应为偶数)起立面向其他同学站在最右边的同学任意说出一个数字如：Three站在他旁边的同学说：Fourfivesix.第三位同学任意说出一个数字Eleven站在他旁边的同学说：Twelvethirteenfourteen.以此类推把游戏做完此游戏如果在小组之间进行可以增加竞争性趣味性每小组(排或行)的同学为一个队(

多媒体在初中英语教学中的运用之我见文李 杰 在教学的实践中利用多媒体的技术对文本和声音以及图形等的交互式特点及其综合处理的能力编制的辅助教学的课件能够充分的创造出一个有声有色图文并茂生动逼真的教学环境为教学工作提供了一个形象表达的工具可以有效地使学生的课业负担得到减轻激发学生学习的兴趣多媒体在英语的教学中应用较为广泛在初中英语上利用多媒体教学可以使学生高质量高速度的获取到知识1运用

探讨有效对话生成精彩——初中英语师生对话初探【摘要】：在传统意义上的灌输式的初中英语教学中教学的氛围是比较沉闷的学生的学习变得比较被动很容易丧失学习的兴趣继而英语的各项能力也得不到提高本文结合初中英语师生对话从案例入手进行分析与研究探讨初中英语教学中提高师生对话有效性的实施策略从而提高学生运用语言的能力及其英语核心素养【关键词】：初中英语对话有效性策略对于英语学习者来说其

在初中英语教学中如何提高探究式教学的有效性 和政县第三中学 张林成摘 要：在英语上而开展探究性学习给学生构建一个开放自由的学习环境对于促进其形成积极的学习态度培养创新精神和实践能力有着重要的作用本文从开展探究学习的必要性开展探究学习的方法和策略及值得思考的问题进行阐述就英语教学中如何让学生自主选择激发其自主探究的