第四章图形的认识初步 4.4课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒学 校郯城实验中学主备人王玉智时间设计理念 注重使学生经历观察操作推理想像等探索过程强调使学生经历知识的形成鼓励学生自主探究与合作交流的意识 教学目标通过问题的解决使学生进一步理解立体图形和相应平面图形之间的转化关系.利用立体图形的平面展开图制作包装纸盒.重 点如何把立体图形转化为平面图形制作包装纸盒.难 点如何把立体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3章图形制作(上)——妙笔生花 绘制和调整线条绘制几何图形绘制平滑曲线用刷子工具绘制图形文本工具的使用在Flash CS3中绘图的一些必要补充3.1 绘制和调整线条3.1.1 使用线条工具设置线条工具属性 笔触样式对话框选择线条工具 后可在属性面板中设
Excel 与Word 如何制作饼状图柱状图图形核心提示:有时需要在文档中插入一些饼状的图形有时需要柱状的但是我都不知道知道怎么插入在一个老师的帮助下我学会了在这里发出来希望对初学的朋友有所帮助?? 有时需要在文档中插入一些饼状的图形有时需要柱状的但是我都不知道知道怎么插入在一个老师的帮助下我学会了在这里发出来希望对初学的朋友有所帮助??? 请看下图:Created with an eval
图形变换的简单应用学习目标:利用图形变换制作简单的精美图形能根据图形找出其基础图形利用各种图形变换的性质解决实际问题熟悉各种图形变换性质和特征.预习导学——不看不讲学一学:阅读教材P123至P125的内容解决下面的问题:说一说:什么基础图形下列现象中各属于什么变换现象(1)山倒映在湖中:______(2)滑雪运动员在笔直的雪地上滑雪:_____(3)将挂钟中的时针从五点钟的位置拨到七点钟
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