单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青岛版六年级四年级数学下册云山小学 程祥富角的画法例如画70 0 的角画角的步骤●●7001先点一个点作为角的顶点2从这点画一条射线作为角的一边3把量角器的中心和角的顶点重合零刻度线和这条边重合4在量角器上找出所要画的角的刻度点上一个点5把量角器放到一边用三角板的一边和这两点重合7标出角和角的度数6然后连接这两点这样所画的角

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角的画法四年级数学上册一说出下面角各是哪种角(　 　)(　　　　)( 　　　)( 　　　)(　　　　)(　　　　)锐角直角钝角平角周角钝角2．说出三角板中各个角分别是什么角是多少度 画出40度的角40° ．例题：画一个40°的角 (1)画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合零刻度线和射线重合 (2)在量角器40°刻度

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角的画法四年级数学上册森林希望小学 朱玉学教学目标本节课我们主要来学习角的画法同学们要掌握用量角器画角的步骤能够按照要求做出所要的角能够用三角尺画一些特殊的角一说出下面角各是哪种角(　 　)(　　　　)( 　　　)( 　　　)(　　　　)(　　　　)锐角直角钝角平角周角钝角2．说出三角板中各个角分别是什么角并量

角的分类和画法 教学内容: 四年级上册角的分类和画法教学目标：1．使学生认识角的分类掌握直角平角周角和锐角钝角的特征能判断一个角是什么角帮助学生建立不同的角的空间观念2．使学生能掌握用量角器画角的方法能用量角器画指定度数的角教学重点难点：教学重点：掌握角的分类认识平角和周角会用量角器画角教学难点：加深对锐角直角钝角的认识会用量角器画角教学准备：

角的分类和画角教学目标1.让学生掌握角的分类及不同角的特征知道各角大小之间的关系2.按要求画指定度数的角初步总结出用量角器画角的方法3.培养学生的实际操作能力发展空间观念教学重难点重点：掌握角的分类按度数正确的画角难点：学会用量角器正确地画指定度数的角教学资源学生：每人一个量角器一副三角尺教师：量角器直尺活动角预习设计预习菜单：A活动角按逆时针方向转动一条边慢慢展开旋转一周说说在旋转过程中分

角的分类和画角教学内容：教材第22—23页例题 和想想做做第1—2题内容教学目标：1．知识与技能 使学生经历观察和交流等活动认识分类的标准掌握不同角的特征同时引导学生联系不同角的度数讨论发现直角平角和周角大小之间的关系掌握用量角器画角的步骤学会用量角器画角2．过程与方法让学生通过观察操作和交流等活动去认识角分类的标准掌握不同角的特征掌握用量角器画角的步骤学会用量角器画角3．情感态度与价值观使

高效导学案? 课题 画角年级学科四年级数学课型新授课课时5主备人 学习内容课本第29页内容学习目标在学生掌握角的分类和度量的基础上掌握角的画法会用量角器正确地画指定度数的角会用三角尺画一些特殊度数的角通过动手操作初步培养学生的作图能力培养学生的空间观念培养学生利用所学相关知识进行及时检验的学习习惯重难点掌握按指定度数画角的方法学 习 过 程环节学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角的画法说一说: 下面的角各是哪一种用什么办法验证一下估计得准不准 用量角器量角的时候要注意哪些问题思考：画一个 65°的角 试一试：活动：(1)利用活动角和量角器想办法摆一个65°的角 (2)同学之间互相利用量角器检验 (3)请摆的比较准确的同学介绍摆角的方法 (4)尝试摆不同的角(按老师要求) 自学要求：(1)自

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标小学数学二年级上册角的初步认识学习新知巩固练习扩展探究学习导航三角形五角星角角角角这两个图形中都有角下页返回红领巾上的角下页返回 这是实物中的角找一找哪里有角返回下页下页返回这是我们折的角请你看下页返回边?顶点边一个角有一个顶点 两条边角各部分名称:返回下页?怎样画角返回下页从一点起用直尺向不同方

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014114??角的画法数学 要求学会画角的方法初步培养自主探索的学习能力通过观察操作学习活动经历平角和周角形成过程体会到数学知识与实际生活的紧密联系激发学习数学的兴趣知识详析角的画法温馨提示： 量角器的本领大 所有角儿都能画 先画射线定一边 点点重合不能忘 射线对准0 刻线

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学四年级上册角的画法300∠1=∠2∠4的和是多少∠3 4 32 1360 －30 = 330000认真想想 拿出自己的两个三角尺和同桌说一说每个角的度数90°45°45°90°60°30°画一个角想一想角的定义是怎么说的?????当角的一边固定时思考 自己动手画完后记得用量角器量量看有没有画对哦·

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

角的初步认识1教学目标：(1)知识方面：初步认识角知道角的各部分名称初步学会用尺子画角(2)能力方面：通过让学生观察操作分析比较培养学生的观察能力动手操作能力和抽象思维能力发展学生独立学习能力和创造意识(3)情感态度价值观：创设平等和谐积极向上的学习氛围培养学生互相协作的精神形成良好的心理素质教学重点难点：让学生形成角的正确表象知道角的各部分名称初步学会用尺画角难点是初步学会用尺画角教学准备

情境探疑教学模式教学设计年 级四年级学 科数学授课时间课 题画角设计者田雨风教学内容画角教学目标知识与技能 1在掌握角的分类和度量的基础上掌握角的画法会用量角器正确地画指定度数的角2会用三角板画一些特殊度数的角通过操作培养学生的作图能力3培养学生的空间观念以及利用所学知识进行检验的良好学习习惯过程与方法情感态度与价值观培养学生的空间观念以及利用所学知识进行检验的良好学习习惯教学

角的分类和画角教学目标知识与技能：使学生会用量角器画所指定的度数的角会用三角尺画30°45°60°和90°的角过程与方法：使学生通过画折量等操作活动形成角和各类不同的角的表象初步学会估计角的大小发展空间观念情感态度价值观：通过画折量等操作活动培养同学们学习数学的兴趣教学重难点：使学生会用量角器画所指定的度数的角会用三角尺画30°45°60°和90°的角教学准备：量角器钟面一张圆形纸片教学过程

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学四年级上册角的画法认真想想 拿出自己的两个三角尺和同桌说一说每个角的度数90°45°45°90°60°30°中心点零刻度线内刻度外刻度90°刻度线00000000

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学习导航1.会画指定度数的角2.提高学生的动手能力角的画法深圳市景贝小学 陈嘉婷北师大版小学数学四年级上册第二单元中心点零刻度线60°0125°0一画射线画角的步骤二重合(中心点与端点重合零刻度 线与射线重合)三找点(在要画的角所对应的刻度 线的地方点上一个点)四连线五标度数画出下列各角135°

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角的画法说一说: 下面的角各是哪一种用什么办法验证一下估计得准不准 用量角器量角的时候要注意哪些问题思考：画一个 65°的角 试一试：活动：(1)利用活动角和量角器想办法摆一个65°的角 (2)同学之间互相利用量角器检验 (3)请摆的比较准确的同学介绍摆角的方法 (4)尝试摆不同的角(按老师要求) 自学要求：(1)自

集体备课教案内容 角的分类和画法 主备人 复备栏第1课时教学内容:教材第22－23页的例题完成想想做做1-2题 教学目标： 1在操作观察和交流活动中掌握角的分类和画法加深对锐角直角钝角的认识能正确地进行判断掌握直角平角和周角间的大小关系 2在学习活动中进一步发展学生的数学思维培养学生主动探索的精神 教学重点：掌握角的分

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级画角学校：业土小学教师：包学泰人教版四年级数学(上册)用量角器画角1学习课本画角的方法2尝试自己画一个角3小组交流画角的步骤画角的步骤我知道 怎样画一个 65°的角·(1) 画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合0 刻度线和射线重合(2)在量角器