《教材解读》配赠资源???版权所有14.4 用方向和距离描述两个物体的相对位置一导入激学除了可以用建立直角坐标系的方法描述物体的位置外在实际应用中还有没有描述物体位置的其它方法呢二导标引学学习目标：1.掌握利用方向和距离描述物体位置的基本方法2.理解生活中描述物体位置的多种方法并根据不同情况选择合适的方法准确描述平面上点的位置学习重点：用方向和位置描述物体的位置学习难点：对任意角度具体方

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地图北京和上海两地相距大约1067千米 上海在北京的南偏东约30°的方向上 北京在上海的__偏__约___的方向上北西30° 你在我的东偏南45°的方向上距离是1米 你在我的__偏__ ___的方向上距离是__米西北45°1(1)根据上面的路线图说一说每一赛段所走的 方向和路程(2)第一小组3个

第六单元测试卷(2)时间:90分钟　满分:100分　分数:　　?一填空(50分)1. 如下图小林家在学校的(　　)偏(　　)(　　)°的方向上距离学校(　　) m2. 学校在区(　　)方向(　　) m处医院在区(　　)方向(　　) m处少儿活动中心在区(　　)方向(　　) m处商场在医院(　　)方向(　　) m处公交在区(　　)偏(　　)(　　) °方向(　　) m处3. 地铁

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认 识 路 线二年级数学东西北南东北西南西北东南方向板我从动物园出发……议一议杜帅从商场出发坐了4站他是在哪站下车的老师坐了3站在少年宫下车她可能是从哪站上车的40m100m40m60m小红从家出发向 走 米到打谷场再向 走 米到小树林再向 走

四年级数学第二单元测试题命题裴志琴 时间40分钟一填空(40分)人以公园为观测点：(1)学校在(　　　　　)方向(　　　)米处书店在(　　　)方向(　　　　　)米处(２)文具店在(　)偏(　)(　)的方向上距离是( 　)米(３)超市在(　)偏(　)(　)的方向上距离是(　 )米(４)电影院在(　)偏(　)(　)的方向上距离是( 　)米(５

四年级数学下册第二单元单元测试一填一填(23分)1看图填空以学校为观测点：①邮局在学校北偏 的方向上距离是 米 ②书店在学校 偏 的方向上距离是 米 ③图书馆在学校 偏 的方向上距离是 米 ④电影院在学校

四年级数学下册第二单元练习题班级： ：一看图填空以学校为观测点：①邮局在学校北偏 的方向上距离是 米 ②书店在学校 偏 的方向上距离是 米 ③图书馆在学校 偏 的方向上距离是 米

《确 定 位 置》教学设计 执教:董予教学内容：P54页例题1　　教学目标：　　1通过具体情景使学生理解北偏东(西)若干度南偏东(西)若干度等方向使学生初步掌握用北偏东(西)若干度南偏东(西)若干度以及相应的距离描述物体位置的方法并能结合已有的知识经验计算出物体所处位置的实际距离　　2使学生在用方向和距离确定物体位置的

用方向和距离描述物体的位置 教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第十二册54页的例1和练一练练习十二的第12题教学目标：1．使学生在具体情境中初步理解北偏东(西)南偏东(西)的含义会用方向和距离描述物体的位置初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性 2．使学生经历描述物体方向和距离的过程进一步培养观察能力识图能

用方向和距离确定位置教学内容书第55页例2 试一试和练习十二的345题教学目标1.让学生能根据方向和距离在平面图上画出物体的位置2.培养学生的观察能力识图能力和有天理的表达能力发展空间观念3.使学生积极参与观察测量画图交流等活动获得成功体验体会数学知识与生活实际的联系拓展知识视野激发学习兴趣教学重难点根据实际的方向和距离在平面图上表示出相应的位置教学资源学生初步掌握用方向和距离描述物体位置的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元 位置与方向(四)45°45°你在我的东偏南45°的方向上距离是1米你在我的__偏 __ __的方向上距离是__米南东西北根据上面的路线图说一说每一赛段所走的方向和路程起　点1号点2号点终点 说一说每一赛段所走的方向和路程50米45°30°40°200米北20米路

第四单元 确定位置第一课时教学内容：课本第54页的例一完成相应的练一练和练习十二的第12题教学目标：使学生在具体情境中初步理解北偏东(西)南偏东(西)的含义会用方向和距离描述物体的位置初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性学习使学生经历描述物体方向和距离的过程进一步培养观察能力识图能力和有条理地进行表达的能力发展空间观察使学生体验数学与生活的密切联系进一步增强用数学的眼光观察日常生活现象解

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级根据方向和距离确定物体位置五年级通常以南北为主方向东西北南1234北偏西北偏东南偏西南偏东红军阵地在指挥部的什么位置红军阵地在指挥部的北偏西方向确定具体方向用量角器的中心与观测点对齐0刻度线与主方向北南对齐红军阵地在指挥部的北偏西50°方向50°10千米红军阵地在指挥部的北偏西50°方向10千米处50°蓝军阵地在指挥部的什么位

确 定 位 置(苏教版六年级下册)教学设计　　教学内容：P54页例题1　　教学目标：　　1通过具体情景使学生理解北偏东(西)若干度南偏东(西)若干度等方向使学生初步掌握用北偏东(西)若干度南偏东(西)若干度以及相应的距离描述物体位置的方法并能结合已有的知识经验计算出物体所处位置的实际距离　　2使学生在用方向和距离确定物体位置的过程中进一步培养观察能力识图能力和有条理地进行表达的能力发展

确定位置(二)教学设计教学内容：确定位置(二)(北师大版四年级年级上册第83-84页)基于标准：能通过具体活动认识方向与距离对确定位置的作用能根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置能描述简单的路线图内容分析：在第一学段中学生已经学习了8个方向与简单的路线确定位置(二)的知识是认识两个物体之间任意的方向以及距离确定某一物体的具体位置仅考单一的方向或距离是不够的只有当这两者结合起来才能确定物体

四 确定位置单元教学要求：1．使学生在具体情境中初步理解北偏东(西)南偏东(西)的含义初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法能根据给定方向和距离在平面图上确定物体的位置或描述简单的行走路线2．使学生在用方向和距离确定物体位置的过程中进一步培养观察能力识图能力和有条理地进行表达的能力发展空间观念3．使学生积极参加与观察测量画图交流等活动获得成功的体验体会教学知识与生活实际的联系拓宽知识视野激

课 时 教 案主备教师： 执教教师：( )教学内容：根据方向和距离确定物体的位置 (1718 页例1例2)教学目标：1.通过具体活动认识方向与距离对确定位置的作用并能根据任意方向和距离确定物体的位置2.让学生在探索知识的过程中发展空间观念并增强其识图能力运用所学知识解决实际问题的能力3.感受确定位置的丰富现实背景体会数学的价值产生对数学的亲切感

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级根据方向和距离确定物体位置沙河站中心小学 尚福会红军阵地在指挥部的什么位置红军阵地在指挥部的北偏西方向确定具体方向用量角器的中心与观测点对齐0刻度线与主方向北南对齐红军阵地在指挥部的北偏西50°方向50°10千米红军阵地在指挥部的北偏西50°方向10千米处50°蓝军阵地在指挥部的什么位置54°蓝军阵地

《确定位置》教材分析本节课的内容是在前几册用上下前后左右描述物体的相对位置 用第几排第几个的形式描述物体所在的位置用东南西北描绘物体所在的方向认识东北东南西北西南等方向用方向词描述行走路线 用数对确定物体在平面上的位置的基础上展开的本节课要从方向和距离两个方面确定物体所在的位置联系已有的方向经验应用度量角和画角的方法以及比例尺的知识进一步了解方向体会距离发展空间观念学好本节内容为下步学习打下

确定位置用方向和距离描述物体的位置(3)学习目标：让学生学会根据平面图运用所学的确定位置的知识方法描述简单的行走路线2．让学生在学习过程中进一步增强观察能力识图能力和语言表达能力发展空间观念3．让学生进一步体会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价值增强用数学方法描述现实世界中空间关系的意识学习重点：根据方向和实际距离在平面图上确定物体的位置学习难点：学生自主探索合作交流明确在平面图上表示