单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八课 崇尚程序正义依法维护权益 中等职业教育德育课程国家规划新教材1导入超市非法搜身超市保安怀疑顾客偷东西遂对顾客进行搜身双方为此发生纠纷导致顾客受轻伤3月30日夏邑县人民法院判令超市赔偿原告马佳明四千元并向原告赔礼道歉 ??2008年12月17日上午原告马佳明到夏邑县某超市购物后离开在出口该超市保安人员看到原告大衣里鼓鼓

A thesis submitted toXXXin partial fulfillment of the requirementfor the degree ofMaster of Engineering程序正义与中国司法现代化　　沈 亮　　【摘要】传统法学依内容与职能的不同将法律区分为实体法与程序法两大类实体法从常识来讲就是以应当如此的法律关系为内容是确定权利义务发生变更生效与消灭的法与

职业道德与法律第八课 崇尚程序正义依法维护权益一崇尚程序正义 教案一教学目标1．认知(1)了解民事诉讼刑事诉讼行政诉讼的基本程序(2)理解法律程序对于维护公平正义的作用2．情感态度观念通过刑事诉讼民事诉讼和行政诉讼基本程序的学习引导学生明确法律程序的内涵理解法律程序对于维护社会公平正义的重要作用从而帮助学生增强程序正义观念3．运用通过教学帮助学生在学习与生活的实践中自觉养成遵纪守法的好习

正当管辖能力简论　　伊立　　管辖权的取得是人民法院依法审理案件的基础正当的行使管辖权力是保障程序正义的重要途径笔者认为应当从以下几个方面加强正当管辖能力建设全面提高程序司法水平　　一诉讼便宜原则的贯彻能力　　所谓诉讼便宜原则指的是诉讼成本被科学的投入诉讼资源得到高效的利用最大限度的方便诉讼主体行使诉讼权利其核心包括两个方面的内容：一是便利当事人诉讼二是便利法院行使审判权要体现诉讼便宜原则需要严格级