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4.2叠纸啪——7的乘法口诀教学内容教材第4144页7的乘法口诀 教学提示本节课内容是在上节课的基础上学习7的乘法口诀学生对于乘法口诀的学习应该有了自己一定的学习方法所以这节课要放手学生去自主探究然后组织交流在合作中完善自己的认识找到方法熟记口诀学生对于看算式创编口诀会觉得简单但是7的乘法口诀有7句而且乘积变大学生记忆可能会有一些困难所以在学生探究出7的乘法口诀以后可以设计一些不同形式的练习来巩

九九乘法口诀表1×1=11×2=2? 2×2=4?1×3=3? 2×3=6? 3×3=9?1×4=4? 2×4=8? 3×4=12? 4×4=16?1×5=5? 2×5=10? 3×5=15? 4×5=20? 5×5=25?1×6=6? 2×6=12? 3×6=18? 4×6=24? 5×6=30? 6×6=36?1×7=7? 2×7=14? 3×7=21? 4×7=28? 5×7=35

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第六单元??表内乘法和表内除法(二)第5课时 8的乘法口诀教学内容： 课本第76—77页教学目标：1经历编制8的乘法口诀的过程掌握8的乘法口诀并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀提高解决实际问题的能力2在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中继续培养学生自主学习的能力与同学合作交流的态度并获得成功的体验教学

7.4 乘法口诀表一连一连 3420 　72 　 8×983－20 　 54 　9×32250 　27 　　7×937－10 　63 　　9×6二口算5×9= 8×4= 5×8= 6×8= 8×9= 9×1= 9×2= 6×9= 9×9= 7×9= 8×7=

y九九乘法口诀表1×1=11×2=2? 2×2=4?1×3=3? 2×3=6? 3×3=9?1×4=4? 2×4=8? 3×4=12? 4×4=16?1×5=5? 2×5=10? 3×5=15? 4×5=20? 5×5=25?1×6=6? 2×6=12? 3×6=18? 4×6=24? 5×6=30? 6×6=36?1×7=7? 2×7=14? 3×7=21? 4×7=28? 5×7=3

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第6单元 表内乘法(二)第6课时 9的乘法口诀【教学内容】：课本P80及练习二十相应的练习【教学目标】：1理解9的乘法口诀的来源能根据乘法的意义正确推导出9的乘法口诀2能初步记住9的乘法口诀并运用口诀熟练的进行计算3培养学生初步的迁移类推能力和分析综合的能力【教学重难点】：9的乘法口诀的推导【教学准备】：口算卡片

人教版二年级数学下册期中测试卷(B)一填一填1.28里面有________764除以8等于________ 2.4个4是________30是5的________倍 3.把36平均分成4份每份是________ 4.?? 8除以2商是________ 5.正方形有________个直角3个正方形共有________个直角 6.认真观察下图中的各个角 锐角是_____

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法口诀表石油一中 张军会第一关：那两句口诀的积相同圈出来第二关：一位学生随意说一个两位数另一 为学生将这个两位数的个位与十位数字相乘 并算出积如果积又是两位数再将这个两 位数十位与个位数字相乘直至积是一位数 或零

9的乘法口诀返回QICAIKETANG单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2019617??9的乘法口诀情境导入探究新知小结课后作业练习青岛版(六年制) 数学 二年级 上册4凯蒂学艺——表内乘法(二)情境导入算一算填一填7638 ×8=7638 7× =5648246449422156探究新知例一共可以剪出多少个 9×9求一共可以剪出多

1 7的乘法口诀一课时教学内容7的乘法口诀(教材第7274页)教学目标1. 在情境中引导学生通过自主探索合作交流理解乘法的意义编制7的乘法口诀2. 在活动中引导学生熟记7的乘法口诀会用7的乘法口诀解决简单的实际问题3. 在编口诀用口诀的过程中提高学生自主学习能力积累学习经验享受成功的喜悦4. 让学生体验生活中处处有数学会用数学知识解决生活中的问题重点难点重点:让学生理解7的乘法口诀的形成过程难

第一单元 表内乘法(一)第3课时 2的乘法口诀【教学内容】教材第7页的例1例2及活动练习二的12题【教学目标】1.结合具体情境经历改编乘法口诀的过程掌握2的乘法口诀并能应用口诀口算2的乘法算式2.初步学会选择有用信息进行简单的归类类比培养思维能力3.在具体的生活情境中初步感受乘法口诀在日常生活中的应用感受数学的价值【重点难点】重难点：理解乘法口诀的来源熟记口诀教学过程一谈话导

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法口诀表 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

服务师生方便老师贴近教学二年级 数学 上册青岛版(六年制)第四单元 表内乘法(二)4.2 7的乘法口诀学习目标1理解并熟记6的乘法口诀会用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题2 让学生经历编6的乘法口诀的过程感受探索成功的喜悦激发学生学习兴趣3通过解决生活中的实际问题发展学生运用数学的意识感受数学知识的价值复习导入4×2小猴摘桃2×33×33×44×486912162×24情景导入从图

2.5我学会了吗教学内容教材第2426页我学会了吗教学提示本节课主要是对本单元的知识进行系统的整理和复习重点复习1到5的乘法口诀和解决相应的实际问题教学中首先和学生一起整理归纳知识网络发现我们所学习的口诀的有重复存在的整理口诀表形成口诀楼梯其次出示我学会了吗情境图学生找信息提问题在解决问题的过程中进一步巩固所学知识教学目标知识与能力进一步巩固乘法的含义解决用乘法计算的问题并通过必要的练习与交流加深

练习五　表内乘法(五)1. 算一算3×7=　　　6×7=　　 8×1=　　　3×4=2×8=　　7×5=　　7×4=　　4×4=5×6=　　2×6=　　6×3=　　8×7=3×5=　　5×5=　　5×4=　　8×6=利用相应的乘法口诀计算2. 看谁算得对6×计算时用6的口诀计算9×计算时用9的口诀计算3. 算一算填一填99=2×94. 连一连按顺序计算并连线5. 摘桃子9×5=5×9这两道算式都

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整 理 乘 法 口 诀 表一二得二一三得三一四得四一五得五二三得六二四得八二五一十三四十二三五十五四五二十一六得六一七得七二六十二二七十四三七二十一三六十八五六三十五七三十五四七二十八六七四十二四六二十四一九得九一八得八四八三十二二八十六二九十八三八二十四三九二十七五九四十五五八四十四九三十六六八四十八六九五十四七九六十三八九

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更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第六单元??表内乘法和表内除法(二)第13课时 复习(1)教学内容： 课本第87页复习的第1—5题教学目标：1使学生进一步熟记乘法口诀能正确熟练地计算表内乘除法2进一步掌握连乘连除乘除混合运算的运算顺序能正确地进行计算教学重难点：能够运用乘法口诀解决实际生活中的简单问题教学准备： 课件图片口算卡片教学