单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 机械能和能源第二节 动能势能能量的定义：——一个物体能够对其他物体做功这个物体就具有能量功和能的关系——功是能量转化的量度 当一个物体对另一个物体做功后它的一部分能量就转移到了这个物体上因此做功的过程就是能量转化和传递的过程做了多少功就有多少能量发生转化风力发电站水力发电站一.动能——物体由于运动而具

高中物理解题方法物理题解常用的两种方法：分析法的特点是从待求量出发追寻待求量公式中每一个量的表达式(当然结合题目所给的已知量追寻)直至求出未知量这样一种思维方式目标明确是一种很好的方法应当熟练掌握 综合法就是集零为整的思维方法它是将各个局部(简单的部分)的关系明确以后将各局部综合在一起以得整体的解决综合法的特点是从已知量入手将各已知量联系到的量(据题目所给条件寻找)综合在一起实际上分析

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元受力分析 共点力的平衡1．受力分析时选取研究对象的原则是要使对问题的研究尽量．2．研究对象可以是或物体的一部分也可以是由几个物体组成的还可以是没有质量的点．3．选取研究对象的方法有和．简便单个物体系统整体法隔离法1．受力分析的步骤：①② ③．2．受力分析的顺序：→→→其他力．确定研究对象受力分析画受力图重力弹力摩擦

　正确建立连接体间的速度关联关系是求解连接体有关速度问题的切入点也是求解有关连接体综合问题的关键?　　［原型问题］如图1-1所示在一光滑水平面上放一个物体人通过细绳跨过高处的定滑轮拉物体使物体在水平面上运动人以大小不变的速度v运动当绳子与水平方向成θ角时物体前进的瞬时速度是多大??　　[解法探究]?　　解法一：应用微元法求解?　　设经过短暂时间Δt则：物体的位移Δs1=BC如图1-2所示：过

静电场--知识点一库伦定律与电荷守恒定律1．库仑定律 (1)真空中的两个静止的点电荷之间的相互作用力与它们电荷量的乘积成正比与它们距离的二次方成反比作用力的方向在他们的连线上 (2)电荷之间的相互作用力称之为静电力或库伦力 (3)当带电体的距离比他们的自身大小大得多以至于带电体的形状大小电荷的分布状况对它们之间的相互作用力的影响可以忽略

高中常见物理模型 运动和力一追及相遇模型火车甲正以速度v1向前行驶司机突然发现前方距甲d处有火车乙正以较小速度v2同向匀速行驶于是他立即刹车使火车做匀减速运动为了使两车不相撞加速度a应满足什么条件在一条平直的公路上乙车以10ms的速度匀速行驶甲车在乙车的后面作初速度为15ms加速度大小为0.5ms2的匀减速运动则两车初始距离L满足什么条件时可以使(1)两车不相遇(2)两车只相遇一次(3)两车

人教版高中物理选修3-1第4节 串联电路和并联电路教师：薛瑞强第二章 恒定电流　　通过初中的学习我们知道电路元件的连接方式可以是串联并联或是这两种方式的混联串联：接入电路时几个导体依次首 尾相连的连接方式并联：接入电路时几个导体的首端 与首端相连尾端与尾端相连 的连接方式复习旧知识串联并联　　在串联电路中如上图所示各电阻是串在一条线上的在单位

博学精教 成就学生匠心十载 筑梦远方 STYLEREF 标题 1 MERGEFORMAT 目录TOC o 1-1 u第一讲 认识运动位移 PAGEREF _Toc515665013 h 1第二讲 速度加速度 PAGEREF _Toc515665014 h 10第三讲 x－t及v－t图像 PAGEREF _Toc515665015 h 18第四讲 匀变速直线运动的

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.五热学试题集粹(155920=49个)一选择题(在每小题给出的四个选项中有的小题只有一个选项正确有的小题有多个选项正确)　1．下列说法正确的是　［　　］　Ａ．温度是物体内能大小的标志　 Ｂ．布朗运动反映分子无规则的运

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.十一图象法方法简介图象法是根据题意把抽象复杂的物理过程有针对性地表示成物理图象将物理量间的代数关系转变为几何关系运用图象直观形象简明的特点来分析解决物理问题由此达到化难为易化繁为简的目的图象法在处理某些运动问题变力做功问题时是一种非常有效的方

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.物 理 光 学§2.1 光的波动性2.1.1光的电磁理论19世纪60年代美国物理学家麦克斯韦发展了电磁理论指出光是一种电磁波使波动说发展到了相当完美的地步2.1.2光的干涉1干涉现象是波动的特性凡有强弱按一定分布的干涉花样出现的现象都可作

湖南临武一中物理教研组 王友生闪电是如何形成的第一章 静电场第一节 电荷及其守恒定律一电荷1自然界中有两种电荷(富兰克林命名)同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引_(1)正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 (2)负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷2使物体带电的方法：(1)摩擦起电微观解释：电子从一个物体转移到另一个物体上得到电子：带负电失去电子：带正电(2)接触带电微观解释：2使物体带电的方法：

高中奥林匹克物理竞赛解题方法五极限法方法简介极限法是把某个物理量推向极端即极大和极小或极左和极右并依此做出科学的推理分析从而给出判断或导出一般结论极限法在进行某些物理过程的分析时具有独特作用恰当应用极限法能提高解题效率使问题化难为易化繁为简思路灵活判断准确因此要求解题者不仅具有严谨的逻辑推理能力而且具有丰富的想象能力从而得到事半功倍的效果赛题精讲例1：如图5—1所示 一个质量为m的小球位于一

单击此处编辑母版文本样式物理高考总复习人教版·新课标第二模块 必修2第二单元　平抛和斜抛运动的规律1．平抛运动(1)定义：水平方向抛出的物体只在作用下的运动．(2)性质：平抛运动是加速度为g的曲线运动其运动轨迹是．(3)平抛物体运动条件：(1)v0≠0沿(2)只受作用．重力匀加速抛物线水平方向重力图12．平抛运动的实验探究(1)如图1所示用小锤打击弹性金属片C金属片C把A球沿方向抛出同时B球

高一专题习题——受力分析例1 如图6-1所示AB两物体的质量分别是m1和m2其接触面光滑与水平面的夹角为θ若AB与水平地面的动摩擦系数都是μ用水平力F推A使AB一起加速运动求：(1)AB间的相互作用力 (2)为维持AB间不发生相对滑动力F的取值范围　　 分析与解：A在F的作用下有沿AB间斜面向上运动的趋势据题意为维持AB间不发生相对滑动时A处刚脱离水平面即A不受到水平面的支持力此时A与水平

第三讲 运动定律§3.1牛顿定律3．1．1牛顿第一定律任何物体都保持静止或匀速直线运动状态直到其他物体所作用的力迫使它改变这种状态为止这是牛顿第一定律的内容牛顿第一定律是质点动力学的出发点物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质称为惯性牛顿第一定律又称为惯性定律惯性定律是物体的固有属性可用质量来量度无论是静止还是匀速直线运动状态其速度都是不变的速度不变的运动也就是没有加速度的运动所以物体如果

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 电场强度一.电场：2基本性质： 对放入其中的电荷有力的作用这种力叫电场力1定义：存在于带电体周围的特殊物质 3电荷间的相互作用力通过电场发生复 习检验电荷(试探电荷)： 用来检验电场的电量很小(不影响原电场)体积很小(可以当作质点)的电荷场源电荷： 产生电场的电荷复 习二.电场强度1

高中物理必修1模块检测一选择题1．下列叙述中正确的是( )A.我们所学过的物理量：速度加速度位移路程都是矢量B.物体从静止开始的下落运动叫自由落体运动C.通常所说的压力支持力和绳的拉力都是弹力D.任何有规则形状的物体它的重心一定与它的几何中心重合且也一定在物体内2．如图所示地面上有一个物体重为30N物体由于摩擦向右做减速运动若物体与地面间的动摩擦因素为0.1则物体在运动中加速度的大小为(

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.高中物理 优秀xuexi笔记本 主编：太原市第十二中学 姚维明 编者按：天天和同学们在一

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.电磁感应专题考点例析电磁感应是电学的重点是高中物理中难度较大综合性最强的部分这一章是高考必考内容之一如感应电流产生的条件方向的判定自感现象电磁感应的图象问题每年必考题目多以选择题填空题的形式出现难度一般中档左右而感应电动势的计算法拉第电磁感应