考生在具备了扎实的基础知识一定层次的能力和良好的心理状态后中考时还应掌握科学的应试策略所谓应试策略就是科学的应试方法这对于实现中考目标是十分重要的　　一要对各科试卷有一个基本认识关于题型问题客观性试题和主观性试题考生已经比较清楚了这里要强调的是容易题中档题难题的比例问题容易题在全卷120分中占60-65分中档题在试卷中占35分左右难题占25-30分从上述数据中我们不难发现中低档题占全卷总分的

焊接基础知识教学一教学目标(一)知识掌握点1熟悉有关的焊接工程术语了解焊接常用材料的基础知识2通过训练初步获得焊接的基本工艺知识3掌握焊接生产过程的基本概念了解焊接技术的实际知识为以后课程打下基础4了解焊接的安全技术知识做到安全训练(二)能力训练点通过对简单工件进行焊接培养学生的焊接工艺分析能力动手操作能力为今后从事生产技术工作打下坚实的基础(三)素质培养点1通过训练使学生建立起经济观点质量

综合实践活动说实话真的没有作太多的研究因此在实际的操作过程中总体感觉就是有些走过程的感觉对于学生的学习掌握的情况不是太过于计较因此有部分学生的理解和掌握的情况不是很好有部分学生基本上是今天刚学习的内容今天就会忘记没有真正的体现综合实践活动的真正功效我想作为综合实践活动的作用主要是要帮助学生在理解和掌握基本知识的基础上通过综合实践活动来帮助学生更深层次的掌握好知识同时通过这样的活动来帮助学生更

四年级下册数学教学计划一情况分析　　1知识掌握情况：　　从上学期的期末质量检测来看学生对双基知识掌握得还不够对长方形和正方形的认识吨千米的认识掌握得不太好在计算方面学生的差别比较大多数学生对于口算能做到脱口而出但由于部分学生对于乘除知识掌握不好直接影响了口算的速度和计算的正确性学生在这方面表现出来的差距非常之大学困生连乘除法的计算都有困难　　纵观全班学生的基础知识的掌握和能力的差别很大如计算

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级练习二目标及要求一掌握与学知识类有关的成语二背过并能够默写《真知》 zhé浅尝辄止：略微尝试一下就停止了hú lún囫囵吞枣：本义是把枣整个吞下去比喻义是对事物不假思索分析笼统接受浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻像水上的反光和一闪而过的影子一晃就过去了不甚了了：不太了解不太清楚 chóu天