除数是整十数的口算和笔算淮安市丁集镇中心小学 丁兆金教学内容：第12页中的例题试一试想想做做第16题教学目标：1.会口算整十数几百几十的数除以整十数(商是一位数)2.经历探索过程掌握整十数几百几十的数除以整十数(商是一位数)的笔算方法能正确进行计算并会验算会进行简单的时间单位的换算3.学生在主动探索并获得数学知识的过程中建立学好数学的自信心并能积极与同学交流学习的思考积累与他人合作交

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4.1 整十整百或几百几十数除以一位数的口算1．在( )里填上合适的数(1)50×( )300 ( )×9810 (3)( )÷5100(4)小敏在计算一道除法算式时把被除数320末尾的0忘记了得到的商是8正确的商应该是( )2．直接写得数8÷2 80÷2 800÷2 630÷7540÷6 280÷4 320÷8 45

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.除数是一位数的除法第一课时：口算除法教学内容：教科书第1315页练习三第12题教学目标：1知识与技能目标：使学生初步掌握一位数除整十整百数的口算方法2过程与方法目标：在讨论交流中理解算理掌握除法口算的方法能正确地进行口算让学生感受解决问题的方

年 级三备课人李映美共享人课 题三位数除以一位数的口算教 学 目 标1 结合具体情景感知除法的意义2 探索并掌握整十数几百几十数除以一位数的口算方法并内正确的进行计算3 经历与他人交流各自算法的过程培养学生的学习兴趣学会合作学习教学重难点使学生掌握整十数几百几十数除以一位数的口算方法并内正确的进行计算教 学 准 备教学课件教 学

除法复习课(一)教学内容：课本第12页1—5题教学目标： 　　　进一步掌握两位数除以一位数的口算笔算以及验算的方法沟通知识间的联系提高计算的正确率和熟练程度教学重难点：　　　熟练掌握两位数除以一位数的的口算笔算方法以及验算的方法在计算时对各种情况进行比较弄清联系和区别加深理解组建良好的知识结构教具准备：小黑板教学进程：　　　一导入 　　　二练习　　　1做P12(1)直接写出结果集体订正　　

整十数除以一位数的口算教学目标：1结合具体情境掌握两三位数除以一位数除法的口算方法2在解决问题的过程中进一步理解除法的意义3主动参与新知识的学习活动获得成功的体验教学重点：两三位数除以一位数除法的口算方法教学难点：在理解除法的意义的基础上口算除法教学过程：一创设情境激发兴趣谈话：同学们你们喜欢放风筝吗你知道有关风筝的哪些情况学生交流风筝到底是怎样做出来的呢这节课我们就一起到风筝厂去看一看好

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014113??除数是整实数的口算除法数学 要求在具体情境中理解并掌握除数是整十数的口算除法 掌握除数是整十数的笔算方法在探究口算方法解决实际问题的过程中培养分析问题和解决问题的能力例.计算: 490÷70 =除数是整十数的口算除法知识详析主要考查除数是整十数的口算方法第一种方法是:可以根据乘除法的关系想乘法

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第4单元 乘与除第5课时 练习三教学内容： 教材第3839页教学目标：1.进一步巩固掌握两位数与一位数的乘法口算方法并能正确熟练地进行计算2.进一步巩固掌握一位数除两位数的除法口算方法并能正确熟练地进行计算3.结合具体情境运用所学知识解决日常生活中的一些简单的实际问题感受数学与生活的密切联系教学重难点：

除法课时目标：1让学生在具体的情境中运用已有的知识经验自主探索整十数除以整十数的口算2结合口算的结果让学生学会进行整十数或者几百几十除以整十数的笔算和验算的方法3会进行简单的时间单位的换算4利用讨论交流等形式展开小组学习培养学生的合作探究能力培养质疑和验证科学知识的能力教学重点: 引导学生自主探索用整十数除的口算和笔算方法教学难点:独立思考并交流讨论笔算方法和商书写位置教学进程：一谈话导入二

第五单元 除数是两位数的除法口算除法教学内容：课本78页例题1(用整十数除整十几百几十)练习13教学目标：1使学生在已有的知识基础上掌握除数是两位数的除法2学生通过解决实际问题探讨口算方法通过实践练习活动熟悉掌握用整十数除的口算方法3培养学生主动迁移知识的思维习惯教学过程：一复习引入1口答20里面有()个十90里面有()个十120里面有()个十360里面有()个十2口算20×3=

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 50就是(5个十) 9个十就是( ) 60就是( ) 15个十就是( ) 160就是( )

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两三位数除以一位数的口算教学目标1.结合具体情境掌握两三位数除以一位数除法的口算方法在解决问题的过程中进一步理解除法的意义2.学会和他人交流养成自主探索和合作交流的良好习惯培养学生解决简单实际问题的能力3.在解决问题的过程中体会学数学用数学的乐趣激发学习热情教学重点结合具体操作理解算理逐步掌握两三位数除以一位数除法的口算方法教学难点结合具体操作理解算理逐步掌握两三位数除以一位数除法的口算方法

人教版三年级下册除法口算练习题： 成绩：1口算下面各题200÷5?=? 120÷6?=? 2400÷6=?? 100÷5=?? 3×200=350÷7= ?500÷5= ?100×6?= 2000÷2= 1200÷4=700÷7= 2000÷5= 160÷4= ??120÷3= ?1500÷3=800÷8= 630÷9=