小六数学?上册第PAGE MERGEFORMAT1页 期中复习熟练掌握前四个单元的知识点会解答典型的例题并且掌握方法知识点一长方体和正方体知识点二分数乘法和除法题型一：长方体和正方体例1：用一根长(　　)铁丝正好可以做一个长6厘米宽5厘米高3厘米的长方体框架．A．28厘米B．126平方厘米C．56厘米

耐心 细心 责任心 1耐心 细心 责任心 PAGE MERGEFORMAT 2师：同学们喜欢吃薯片吗 生：回答师：周杰伦做广告的可比克薯片的包装是我们学过的哪种立体图形生：回答师：谁能告诉老师这个图形的表面积和体积怎么求生：回答师：如果我从中

格致【新教材】圆柱圆锥圆台球的表面积和体积 教学设计(人教A版) 本节是在学生已从圆柱圆锥圆台球的结构特征和直观图两个方面认识了旋转体的基础上进一步从度量的角度认识圆柱圆锥圆台球主要包括表面积和体积.课程目标1．通过对圆柱圆锥圆台球的研究掌握圆柱圆锥圆台球的表面积和体积计算公式．2．能运用圆柱圆锥圆台球的表面积和体积公式进行计算和解决有关实际问题．数学学科素养1.数学抽象：圆柱圆锥圆

耐心 细心 责任心 1耐心 细心 责任心 PAGE MERGEFORMAT 2师：同学们喜欢吃薯片吗 生：回答师：周杰伦做广告的可比克薯片的包装是我们学过的哪种立体图形生：回答师：谁能告诉老师这个图形的表面积和体积怎么求生：回答师：如果我从中

21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第  PAGE 2 页 (共  NUMPAGES 2 页)8.3.1 棱柱棱锥棱台的表面积与体积教学设计课题 棱柱棱锥棱台的表面积与体积单元第八单元学科数学年级高二教材分 析本节内容是棱柱棱锥棱台的表面积与体积求法由之前学过的正方体长方体的表面积与体积导入引出本节要学的内容教 学目标与核心素养1.数学抽象：通过实物模型观察大

格致8.3.1 棱柱棱锥棱台的表面积和体积1.通过对棱柱棱锥棱台的研究掌握棱柱棱锥棱台的表面积与体积的求法2．会求棱柱棱锥棱台有关的组合体的表面积与体积．1.教学重点：棱柱棱锥棱台的表面积与体积2.教学难点：求棱柱棱锥棱台有关的组合体的表面积与体积．1．棱柱棱锥棱台的表面积多面体的表面积就是围成多面体各个面的 ．2．棱柱棱锥棱台的体积棱柱的体积公式V (

格致8.3.2 圆柱圆锥圆台球的表面积和体积1.通过对圆柱圆锥圆台的研究掌握圆柱圆锥圆台球的表面积与体积的求法2．会求与圆柱圆锥圆台球有关的组合体的表面积与体积3.会用球的体积与表面积公式解决实际问题4．会解决球的切接问题．1.教学重点：圆柱圆锥圆台球的表面积与体积2.教学难点：与圆柱圆锥圆台球有关的组合体的表面积与体积会解决球的切接问题1．圆柱圆锥圆台的表面积圆柱底面积：S底

§1.3　空间几何体的表面积与体积1.3.1　柱体锥体台体的表面积与体积【课时目标】　1．了解柱体锥体台体的表面积与体积的计算公式．2．会利用柱体锥体台体的表面积与体积公式解决一些简单的实际问题．1．旋转体的表面积名称图形公式圆柱底面积：S底________侧面积：S侧________表面积：S2πr(rl)圆锥底面积：S底________侧面积：S侧________表面积：S________圆台

 PAGE MERGEFORMAT 18.3　简单几何体的表面积与体积8.3.1　棱柱棱锥棱台的表面积和体积学 习 目 标核 心 素 养1.通过对棱柱棱锥棱台的研究掌握棱柱棱锥棱台的表面积与体积的求法．(重点)2．会求棱柱棱锥棱台有关的组合体的表面积与体积．(难点易错点)1.借助棱柱棱锥棱台的表面积体积的计算培养数学运算素养．2．通过对棱柱棱锥棱台的体积的探究提升逻辑推理的素养.1．棱柱

格致 圆柱圆锥圆台球的表面积和体积本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第二册》(人教A版)第八章《立体几何初步》本节课是第2课时本节课主要学习圆柱圆锥圆台球的表面积和体积公式本节课从圆柱圆锥圆台的展开图推出它们的表面积然后比较它们的表面积公式 让学生更容易记忆公式类比棱台的体积公式进而得到圆台的体积公式再进一步比较圆柱圆锥圆台棱柱棱锥棱台的体积公式找到它们公式之间的关系类

21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第  PAGE 2 页 (共  NUMPAGES 2 页)8.3.2 圆柱圆锥圆台与球的表面积与体积教学设计课题 圆柱圆锥圆台与球的表面积与体积单元第八单元学科数学年级高二教材分 析本节内容是圆柱圆锥圆台与球的表面积与体积求法由上一节的多面体表面积与体积导入引出本节要学的内容教 学目标与核心素养1.数学抽象：通过圆的面积推导

格致【新教材】 8.3.1棱柱棱锥棱台的表面积和体积(人教A版) 1．通过对棱柱棱锥棱台的研究掌握棱柱棱锥棱台的表面积和体积计算公式．2．能运用棱柱棱锥棱台的表面积和体积公式进行计算和解决有关实际问题．1.数学抽象：棱柱棱锥棱台的体积公式2.数学运算：求多面体或多面体组合体的表面积和体积3.数学建模：数形结合运用棱柱棱锥棱台的表面积和体积公式进行计算和解决有关实际问题.重点：掌握棱柱棱锥棱台的

格致 棱柱棱锥棱台的表面积和体积本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第二册》(人教A版)第八章《立体几何初步》本节课主要学习棱柱棱锥棱台的表面积和体积的表面积体积公式及其求法还有简单组合体的体积的求解教材从分析简单几何体的侧面展开图得到了它们的表面积公式体现了立体问题平面化的解决策略这是本节课的灵魂也是立体几何的灵魂在立体几何中要注意将立体问题转化为平面几何问题在教学中应加以

PAGE1 NUMPAGES9第一单元过关检测卷一填一填(1题4分其余每题2分共16分)1．一个圆柱底面半径是3 cm高是5 cm侧面积是(　　)cm2表面积是(　　)cm2体积是(　　)cm3与它等底等高的圆锥的体积是(　　)cm32．一种压路机滚筒是一个圆柱体它的底面直径是1 m长是1.5 m如果它转5圈压路机前进了(　　)m一共压路(　　)m23．要做一个圆柱形的无盖水桶底面直径

小六数学?上册 第PAGE MERGEFORMAT1页 长方体与正方体(二)导学介绍：同学们我们已经认识了长方体和正方体知道体积有大小要计量一个物体的体积就要看这个物体含有多少个体积单位那么认识常见的体积

 PAGE MERGEFORMAT 1期中测试卷(B)(时间：90分钟 总分：100分)填空题(共计16分) 1.把3米长的绳子平均分成5份每份长是 EQ F((　)(　)) 米每份占全长的 EQ F((　)(　))  2. 12÷(　　)　 3.在分数(AB都不等于0)中当(　　　)时分数值是2当(　　　)时它是一个假分数当(　　　)时它是一个真分数 4.

PAGE MERGEFORMAT4江苏学大20162017年六年级期末串讲课程(2)——长方体正方体的表面积和体积与解决问题的策略一：试卷常考点分析考点1 长方体和正方体的概念与性质 1由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形叫做长方体在一个长方体中相对面完全相同相对的棱长度相等 2两个面相交的边叫做棱三条棱相交的点叫做顶点相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方

PAGE6 NUMPAGES7周测培优卷4棱长和表面积的能力检测卷我会填(每空2分共20分)1．右图是由棱长1 cm的小正方体摆成的它的棱长是(　 　)棱长和是(　　)2．用一根长72 cm的铁丝围成一个正方体框架这个正方体框架的棱长是(　　　)cm3.聪聪用一些小棒和橡皮泥小球拼搭长方体框架上图是他已经完成的一部分如果要完成一个长方体框架：(1)还需要(　　)个橡皮泥小球(2)还需要

小六数学?上册 第PAGE MERGEFORMAT1页 长方体与正方体(二)导学介绍：同学们我们已经认识了长方体和正方体知道体积有大小要计量一个物体的体积就要看这个物体含有多少个体积单位那么认识常见的体积

第八章 立体几何初步8.3.1棱柱棱锥棱台的表面积与体积 基础巩固1．某组合体如图所示上半部分是正四棱锥下半部分是长方体.正四棱锥的高为则该组合体的表面积为( )A．20B．C．16D．2．一个正四棱锥的底面边长为2高为则该正四棱锥的全面积为A．8B．12C．16D．203.如图所示已知正三棱柱的所有棱长均为1则三棱锥的体积为( )A．B．C．D．4．把正方形沿对角线折起当以四点为顶点