小学美术课程标准教科书三年级上教 案朱庄实验小学黄正观2010年9月全册教材分析(一)主要内容及教材重点难点教材包括十八个课题教学安排考虑中年级学生的年龄特点以及与前面学过知识的衔接同时紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要教材突出艺术学习的价值隐含学科知识技能在低年级学段更注重感性的积累和体验以充分调动学生的学习兴趣为出发点注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程在课程设计中充分挖掘单元主题

苏州教育出版社小学美术课程标准试验教科书六年制小学美术第二册琼山区云龙镇中心小学 黄子珊生日蛋糕欣赏示范设计谈话启发唱歌祝你生日快乐猜猜盖在布下面的是什么说说你见过的生日蛋糕是怎样的1.是什么形状的2.是什么做成的3.上面有些什么图案美丽的生日蛋糕你想拥有吗多美的生日蛋糕呀你也设计一个吧椭圆椭圆生日蛋糕的基本结构然后再添画图样和生日蜡烛生日蛋糕还可以设计成什么形状心形桃形方形三角形还可以设计成这

 HYPERLINK l 书签1 1美术作品的形式语言  HYPERLINK l 书签2 2写生过程  HYPERLINK l 书签3 3美术课程标准的基本理念  HYPERLINK l 书签4 4新课标  HYPERLINK l 书签5 5色彩三要素  HYPERLINK l 书签6 6构图  HYPERLINK l 书签7 7美术的主

小学美术教师专业知识考试复习一 HYPERLINK :zhangxu6962.blog.163blog l m=0t=1c=fks_087070082085086074087080086095081081084066086083085075 艺术田地 2009-07-07 10:40:45 阅读298 评论0 字号：大中小 美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美

备课老师：龚赞女华彩儿邹春意浙美版小学美术第十二册计划教案项目内??? 容指导思想以国家一系列有关教育改革的文件特别是教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为指针以教育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》为主要依据打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教育体系结构构建以促成美术素养的形成为核心探究性美术实践活动为主线人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系学生基本情况分析1

美术教师角色转换的思考新的美术课程标准对美术教育提出了新的要求教师如何更新教育教学理念改变教师以美术技能教学为中心满堂灌地教学学生勤学美术技能满堂学的现状呢笔者认为教师可以从自身的角色转换入手重新给自己一个全新的定位　　一成为驾御者的角色　　美术教师首先是本学科的驾御者也就是说美术教师要具有深厚的美术学科学养不断地去学习探索美术世界去领会美术发展的大致脉络和美术学科的本质同时还要具有一定的技

义务教育美术课程标准(2011年版)中华人民共和国教育部制定(收集与网络与广大美术老师共享)目 录第一部分 前言 一课程性质 二课程基本理念 三课程设计思路 第二部分 课程目标 一内容说明 二分目标

《会变的盒子》教学设计教科研中心 乔丽珍(一)指导思想与理论依据《中小学美术课程标准》在基本理念第四条培养创新精神和解决问题的能力中指出：美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养采取多种方法使学生思维的流畅性灵活性和独特性得到发展最大限度地开发学生的创造潜能并重视实践能力的培养使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力通过综合学习和探究学习引导学生在具体情境中探究与发现找到不同知识之间的

一年级上册美术教学计划一教材分析：本学期一年级使用了新课程标准浙美版第一册实验教材教材根据新课程标准的精神安排了四个新的学习领域 造型表现(即运用多中材料和手段体验造型乐趣表达情感和思想的学习领域) 设计应用(指运用一定的物质材料和手段围绕一定的目的和用途进行设计与制作传递交流信息培养设计意识和实践能力的学习领域) 欣赏评述(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述

小学美术课程标准教科书一年级上教 案桓台实验学校张立学2011年9月小学美术第一册全册教材知识点分析一 让大家认识我 显性内容与目标： 1通过游戏活动引导学生初步体验媒材并用撕剪贴画的方法表达自己的想法 2培养初步的对艺术作品的感知能力造型能力及口头发表的能力 隐性内容与目标： 在游戏中体验造型表现活动及与认交往的乐趣初步建立集体观念大胆表现自我的自信心 二 看谁涂得更好看 显性内容与目

小学美术教师考试模拟题一填空题：(每空1分共40分)1美术课程具有_________性质是学校进行_________的主要途径2《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为____________________________________________________四大学习领域3新课程的总目标是按照____________________________________

2011学年第二学期浙美版小学美术第十二册教学计划 啸秋小学 余 健一 指导思想以国家一系列有关教育改革的文件特别是教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为指针以教育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》为主要依据打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教育体系结构构建以促成美术素养的形成为核心探究性美术实践活动为主线人文性单元结构为基本特征的美术

《美术课程标准》试题填空：201《美术课程标准》力求体现( )的要求以学习活动方式划分美术学习领域加强学习活动的( )和( )注重( )与( )的紧密联系2美术学习应当从( )层面提高到( )的层面3《美术课程标准》根据美术学习活动方式划分为( )(

践行美术教学建树人生理想 现阶段小学美术教学是依据《美术课程标准》(实验稿)为教学主线以充分发挥美术教育在促进学生全面发展中的积极作用全面推进素质教育的基本指导思想为培养和造就适应未来社会发展的一代新人服务教学根据《美术课程标准》的学习领域阶段目标以美术与自我社会美术与自然环境两个方面组课注重学生的体验过程力求使教材的基础性科学性和开放性趣味性得到有机的结合教学进度以《美术课程标准》的课程理