两位数乘三位数(不连续进位)教学内容：第7页例2教学目的：使学生初步理解和掌握乘数是两位数的笔算乘法计算法则能运用法则正确地进行计算教学重点：理解和掌握乘数是两位数的笔算乘法计算法则教学难点：能运用法则正确地进行计算教学过程：一复习计算3 7 4 1 5 2 1 2×2 1 ×1 5 ×2 4

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三位数乘两位数 口算： 每个同学与组内同学互换三张算式卡(看哪组最快)做完后请与同桌说说笔算的方法 笔算： 24×6= 43×25= 李叔叔从某城市乘火车去北京用了１２小时火车１小时行145千米该城市到北京有多少千米我们来试试：答：一共要1740元145×12 =1 4 5×05142901

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级练习三北师大版四年级数学上册第三单元 通过复习让学生熟练掌握两位数乘三位数的笔算方法能根据实际情况运用合适的方法估算并在实际生活中加以运用 学 习 目 标口算：30×6= 16×7= 12×30= 50×60=300×6= 16×70= 12×300= 500×60

1)6228=2)2184=3)50617=4)92366=5)61385=6)10773=7)91641=8)1361=9)31475=10)75645=11)96908=12)69666=13)6696=14)83319=15)84951=16)42247=17)49399=18)7221=19)443=20)41046=21)7847=22)62827=23)72026=24)8262

四数练习11 一填空1两位数乘三位数积是( )位数或( )位数两位数除三位数商是( )位数或( )位数2要使□05÷48的商是两位数□里可填( )要使商是一位数□里可以填( )要使668÷□4的商是两位数□里最大填( )商是一位数□里最小填( )3速度=

填一填1两个因数相乘一个因数不变另一个因数乘8积( ) 两个因数相乘一个因数不变另一个因数除以3积( ) 两个因数相乘一个因数除以7另一个因数乘7积( ) 两个因数相乘一个因数乘2另一个因数( )积不变2根据提示写出公式路程=( ) 速度=( ) 时间=(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级商是两位数的笔算除法人教版四年级上册数学教师：郑有凤西畴县凹塘寨小学口算下面各题60÷20= 51÷17= 93÷3=68÷2= 100÷50= 900÷30=333134230竖式计算下面各题64÷32=

《两位数乘三位数的估算》说课稿一说教材内容两位数乘三位数的估算是在学生学习了两位数乘两位数一位数乘三位数的估算方法的基础上进行学习的学好这部分内容又为进一步学习估算打基础本教材将估算方法的讨论与实际问题的解决有机地结合起来这样既能让实际问题的生活背景成为学生理解估算方法与算理的经验支撑又使解决问题能力与估算能力的培养相互促进同步提高因此我们要意识到：估算不是纯粹的估算得数而是根据情境需要灵活