拨动心弦 触动心灵——《真理诞生于一百个问号之后》教学反思六十六团一中 孙美萍《真理诞生于一百个问号之后》是人教版六年级下册第五组课文的第三篇这是一篇新课文是继《为人民服务》后的第二篇议论文小学生对于议论文还是比较陌生我还记得在上完《为人民服务》这课之后我们班的学生发出了这样的感叹：议论文真难呀 与《为人民服务》相比这篇课文显得浅显易懂些课文的题目是真理诞生于一百个问号之后这句话既是课

《为人民服务》教学反思夏阳中心小学——饶松生学生对课文的背景了解过少而且这是学生初次接触议论文文中没有华丽的辞藻更没有引人入胜的故事情节对学生来说是无趣的对教师来说也是一个挑战吧学生是学习的主体教师只是引导者只有激发学生我想学才能引起学生的学习兴趣只是起引导的作用与其枯燥地讲解不如把学习主动权交给学生让他们自己去研读于是我确定的目标是让学生有明确目的地读书那么学完这课的目的是什么呢就是背诵课

高中议论文的写法写作议论文要能发表自己的看法有一定的根据作一些简单的分析也就是说要做到论点明确有理有据有分析但是一般说来学生喜欢故事性较强的文章 喜欢记叙描写之类的记叙文对议论文不大感兴趣对写作议论文甚至视若畏途再则语文教师大都重视记叙文的训练忽视学生议论文能力的培养议论文教学轻描淡写地带一下学生掌握议论文知识寥寥无几有些学生不知道什么是论点论据论证更不知道三者之间的关系这议论文教学带来了困

确立自信 学习反驳议论文写作教学目的引导学生留心观察生活从而明白生活处处有驳论并让学生针对问题有理有据地发表自己的看法 回顾驳论文的基本结构和方法并结合实例进行分析从而理解驳论文的写作要求并能学写简单的驳论文 有这样一件事：一位女中学生在电车上为一位外国朋友让座却遭到几个青年人的嘲笑：真是崇洋媚外 试着反驳他们的观点学会反驳各抒己见 日本首相小泉纯一郎不顾中韩两国的反对多次

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级议论文的写作指导学习目标：1学会提炼正确新颖的论点2学会采用真实典型新鲜的论据学习重难点：选择新颖论点采用新鲜论据一选材立意能力1准确把握题意2思想健康感情真实力求有新意3能根据要求选择恰当的材料内容具体中心明确二结构布局能力4结构完整严谨5层次分明条理清

我听了王老师讲座中的议论文三重提问法感觉收获颇多让我清楚地知道议论文教学三重提问法的重要性深感它的难于驾驭性也深刻地认知三重提问法归结为三方面：一向自己提问：有哪些地方没有读懂二向提问：的论证是合乎逻辑自圆其说的吗三向论题和论点提问 (拓展生发到文本之外)：对这个论题我有什么见解的观点是正确的吗平常的议论文教学中我习惯套用一个固定的模式——通读全文找出文本的中心论点接下来便了解作

20 真理诞生于一百个问号之后(教学反思)《真理诞生于一百个问号之后》是一篇新课文又是一篇议论文我是第一次拿这样的课文来上教研课在设计时思考了很多怎样用一个新颖的导入激发学生学习的兴趣怎样把观点的含义阐述清楚又如何把握对议论文这种题材的渗透又怕这样的文章上起来枯燥无味没想到一堂课上完效果还不错综合同事们的意见和自己的感受从以下几方面进行了反思 1以拉直变成为本堂课的主要线索一步一步引导学生理

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中学语文议论文教学一什么是议论文 议论文是以议论为主要表达方式通过摆事实讲道理的方法直接表达的见解和主张的一种文体 二议论文的种类1 ．政论：《为人民服务》2 ．演讲词：《最后一次讲演》《敬业与乐业》书信 《你这朵花一定能开得更美》(傅雷) 《两个强盗闯进圆明园》(雨果)4 随笔杂文：随笔： 《从一个微笑开始

本学期进行议论文教学时明确了总的教学目标：让学生学会归纳概括每篇文章的论点及其提出方式在学生自主学习的前提下加上议论文比较枯燥为了更好地提高教学效果我为《事物的正确答案不止一个》《格物致知》设计了一个对比阅读的教学方案设计思路大体如下：明确本节课学习目标和学法→生速读两文(1000字分钟)随手划出来表达观点的语句不懂之处打上问号→小组内交流讨论：每篇文章的中心论点比较两文中心论点的提出有

学习王漫老师视频讲座有感王漫老师的视频讲座《初中语文议论文教学策略》我很认真地学习了三遍边听边记收获特别多第一节议论文教学概说部分系统又简练地介绍了我们怎样读议论文教材中议论文的整体把握和议论文类中的具体文体清晰明了第二节议论文教学设计例说部分详细又精辟地分析了5个案例纲目清楚发人深思很有学习价值解读《谈骨气》作为所谓标准议论文的代表教学功能定位为例文所例知识——论据的选择知识定位——论据的