单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第三章 联结派学习理论华南师范大学心理系 冷英课程大纲第一节 桑代克的试误－联结学习理论第二节 巴甫洛夫与华生的经典性条件反射学习理论 第三节 斯金纳操作性条件反射学习理论学习理论主要解答的问题 学习结果：学习要使学生头脑中形成什么 学习过程：为了实现学习的结果学生头脑中所进行什么样的信息加工活动 学习的规律和条件：为了顺利进

教育心理学十大人物之斯金纳与班杜拉斯金纳　　1人物简介　　斯金纳()美国行为主义心理学家新行为主义的代表人物操作性条件反射理论的奠基者他创制了研究动物学习活动的仪器――斯金纳箱　　2斯金纳箱　　 　　斯金纳箱是新行为主义心理学的创始人之一的斯金纳为研究操作性条件反射而设计的实验设备箱内放进一只白鼠或鸽子并设一杠杆或键箱子的构造尽可能排除一切外部刺激动物在箱内可自由活动当它压杠杆或啄键时就会有

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