单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说课人：孙瑞评价分析教法分析过程分析目的分析教材分析教材分析 本节课是北师大数学八年级上册第四单元《四边形》的课题学习内容是在学生已经学习了多边形内角和定理的基础之上展开研究的体现了多边形内角和公式在实际生活中的应用通过本课的学习学生经历了从实际问题抽象出数学问题建立数学模型综合运用已有的知识解决问题的全过程1评价分析

优秀领先 飞翔梦想 成人成才 .youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页6.4 多边形的内角和与外角和一选择题1．如果一个多边形的每一个内角都是108°那么这个多边形是 ( ) A．四边形 B．五边形 C．六边形 D．七边形2．已知一个

PAGE - 2 -PAGE - 2 -第2章 四边形2.1 多边形第2课时 多边形的外角和要点感知1 任意多边形的外角和等于__________.预习练习1-1七边形的外角和为( ) A.180° B.360° C.900° D.1 260°要点感知2 三角形具有稳定性四边形具

11．3.2　多边形的内角和INCLUDEPICTURE教学目标CS.TIF1．理解多边形内角和公式的推导过程并掌握多边形的内角和与外角和公式．(重点)2．灵活运用多边形的内角和与外角和定理解决有关问题．(难点)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　INCLUDEPICTURE教学过程CS.TIF一情境导入多媒体演示：清晨小明沿一个多边形广场周围的小路按逆时针方向跑步．INCLUDE

第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 2 页11．3.2　多边形的内角和1．理解多边形内角和公式的推导过程并掌握多边形的内角和与外角和公式．(重点)2．灵活运用多边形的内角和与外角和定理解决有关问题．(难点)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一情境导入多媒体演示：清晨小明沿一个多边形广场周围的小路按逆时针方向跑步．提出问题：(1)小

PAGE PAGE 2第11章—11.3《多边形的内角和》同步练习及(含答案)一选择题(每小题4分共12分)1.如图下列图形不是凸多边形的是　(　　)2.如图所示一个60°角的三角形纸片剪去这个60°角后得到一个四边形则∠1∠2的度数为　(　　)A.120° B.180° C.240° D.300°3.多边形的每个内角都等于150°则从此多边形的一个顶点出发

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四边形的概念及平行四边形 要点考点聚焦课前热身典型例题解析课时训练要点考点聚焦4.多边形内角和定理：n边形的内角和等于(n-2)·180°5.多边形外角和定理：n边形的外角和等于360°.6.多边形的对角线.一四边形的概念1.定义：在同一平面内由不在同一直线上的四条 线段首尾顺次相接组成的图形.2

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页第19章 四边形19.1 多边形内角和一选择题1．如果一个多边形的每一个内角都是108°那么这个多边形是 ( ) A．四边形 B．五边形 C．六边形 D．七边形

PAGE 第11章—11.3《多边形的内角和》同步练习及(含答案)一选择题(每小题4分共12分)1.如图下列图形不是凸多边形的是　(　　)2.如图所示一个60°角的三角形纸片剪去这个60°角后得到一个四边形则∠1∠2的度数为　(　　)A.120° B.180° C.240° D.300°3.多边形的每个内角都等于150°则从此多边形的一个顶点出发可作的对角线共有　(

《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有PAGE 11.3.2 多边形内角和学习目标1使学生了解多边形的内角外角等概念．2能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式并会应用它们进行有关计算．学习重点：1多边形的内角和公式．2多边形的外角和公式．学习难点:多边形的内角和定理的推导课前预习预习课本P21-24及课后练习(课前完成)1多边形内角和公式怎

PAGE3 NUMPAGES3第五章 平行四边形第四节 多边形的内角和与外角和(一)【学习目标】1掌握多边形内角和定理进一步了解转化的数学思想.2经历探索多边形的内角和公式的过程会应用公式解决问题.【学习方法】自主探究与小组合作交流相结合．【学习重难点】 重点：多边形内角和定理.难点：多边形内角和定理的应用.【学习过程】模块一 预习反馈一学习准备：1三角形的三个内角的和等

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页11．3.2　多边形的内角和1．理解多边形内角和公式的推导过程并掌握多边形的内角和与外角和公式．(重点)2．灵活运用多边形的内角和与外角和定理解决有关问题．(难点)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一情境导入多媒体演示：

PAGE PAGE 211.3.2多边形的内角和【学习目标】 1．知道多边形的内角和与外角和定理2．运用多边形内角和与外角和定理进行有关的计算．【学习重点】多边形的内角和与外角和定理 【学习难点】内角和定理的推导【学习过程】一学前准备1.三角形的内角和是多少 2.正方形长方形的内角和是多少

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页11.3.2 多边形的内角和▲导学卡一学习目标：1了解多边形的外角及外角和探索多边形的外角和公式并会利用多边形的内角和与外角和进行有关计算．2学习重点：多边形的外角和定理及其应用学习难点：多边形的外角和定理的推导．二学习任

2.1 多边形第2课时 多边形的内角与外角和要点感知1 任意多边形的外角和等于__________.预习练习1-1七边形的外角和为( ) A.180° B.360° C.900° D.1 260°要点感知2 三角形具有稳定性四边形具有__________性.预习练习2-1 如图所示建高楼时常需要

PAGE PAGE 2第11章—11.3《多边形的内角和》同步练习及(含答案)一选择题(每小题4分共12分)1.如图下列图形不是凸多边形的是　(　　)2.如图所示一个60°角的三角形纸片剪去这个60°角后得到一个四边形则∠1∠2的度数为　(　　)A.120° B.180° C.240° D.300°3.多边形的每个内角都等于150°则从此多边形的一个顶点出发

PAGE MERGEFORMAT- 5 -11.3多边形及其内角和第2课时教学目标1．使学生了解多边形的内角外角等概念．2．能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式并会应用它们进行有关计算． 重点难点1．重点：(1)多边形的内角和公式． (2)多边形的外角和公式．2．难点：多边形的内角和定理的推导．教学过程一探究1．我们知道三角形的内角和为180°．2．我们还知道正方形的四个角都等