要是你在野外迷了路怎么办什么时候观察什么怎样辨别你还有其他办法辨别方向吗12Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :

第六单元 认识方向【例1】仔细观察填一填壮壮从家出发先向( )走到图书馆再向( )走到体育馆然后和强强一起往( )走到文化馆最后往( )走到展览馆要点提示：每到一处方向就改变一次观测点就改变一次展览馆文化馆强强家体育馆图书馆壮壮家 解析:本题考查的知识点是对方向的辨别关键是清楚在行走的过程中方向在不断的发生改变观测点在不断的发生改变根据标出的方向标可知壮壮从家出发先向东走到图

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级野外生存知识(一)教学目的： 掌握野外生存知识培养野外生存能力一辨别方向 1指北针2手表 方法：时数折半对太阳12字头所指为北(此法在晚上和无太阳的时候无法使用) 如图为10:09分应以5:05分对准太阳 每一个时钟间隔有5小格每格为12分钟为更准确在5:05处插跟细棍阴影透过表心 b必

《要是你在野外迷了路》教学设计　 　　教学目的　　　1.理解课文内容了解在大自然中辨别方向的几种方法培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣　　　2.学会本课7个生字和由这些字组成的词会用：万确察积辨实导针几个字口头组词　　　3.能正确流利地朗读课文背诵课文　　教学时间　3课时　　教学重点　理解课文内容了解在大自然中辨别方向的几种方法培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣　　教学难点　了解文中

拨开迷雾辨方向——《要是你在野外迷了路》教学设计单晓霞一 激趣导入1???????? 今天老师给大家带来了一位朋友你们看他是谁(懒羊羊)2???????? 对是贪吃的懒羊羊有一天懒羊羊到野外去找吃的他走着走着在野外迷了路这可怎么办忽然懒羊羊想起慢羊羊村长曾经教给他们一首辨别方向的小诗于是懒羊羊就借助这首小诗找到了回家的路神奇吧(神奇)今天我们也来读读这首小诗学习一些辨别方向的好方法板书课题齐

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级方向与位置洛城街道中心小学 李文君 小朋友生活中你有什么好办法来辨别方向如果你面向北那么你的后面是＿＿＿你的左面是＿＿＿你的右面是＿＿＿判断方向知识窗地图是按上北下南左西右东的方位绘制的西南东池塘果园小红家电影院小华家学校商店北你都学会了吗

在野外如何辨别方向野外辨别方向常用以下几种方法：1平时参考地图和指南针同时积极观察周围的地形以及身边的植物来判断正确位置2利用太阳冬季日出位置是东偏南日落位置是西偏南夏季日出位置是东偏北日落位置是西偏北春分秋分前后日出正东日落正西只要有太阳就可以使用手表来辨别方向按24小时制读出当时的时刻将小时数除以二将得到一个小时数把手表水平放在手上或者地上让手表的这个时刻对准太阳所在的方位这时手表表面1

要是你在野外迷了路设计人：刘英学习目标1会认4个生字会写9个字2有感情地朗读诗歌背诵诗歌体会大自然的奥秘和情趣3掌握一些辨别方向的方法有留心周围事物发现科学知识的意识学习重点：1会认4个生字会写9个字2有感情地朗读诗歌背诵诗歌体会大自然的奥秘和情趣学习难点：掌握一些辨别方向的方法有留心周围事物发现科学知识的意识自主学习：1自定读书方式读通全文2画出不认识的生字每个生字读5遍3连一连合作探究：

2010年山东东营中考语文试题及答案动物为何不会迷失方向一家著名的研发定位图的曾做过一项民意调查想弄清楚有多少人能够在陌生的地方辨别方向来自13个国家的1.25万人参与了答题结果表明四分之一的人不借助专门的仪器就无法找到正确的方向许多人承认需要利用一些外在的标志来判断方向只有7的人表示总能找到所需的道路与此同时大多数填表人认为方位辨别能力是一种天生的少有的能力事实确实如此吗科学家们早就开

辨别方向教学内容：书50-51页教学目标：1能在给定的场景中或在自己的校园里利用指南针或方向板辨认八个方向 2在解决问题过程中增强空间观念3培养学生与同伴积极合作的精神并在合作交流的过程中获得良好的情感体验教学重点难点：能在给定的场景中或在自己的校园里利用指南针或方向板辨认八个方向教学准备：指南针或方向板教学设计教 学 过 程个性化修改复习生活中的八个方向提问：小朋友们你们现在面对的是什么方

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级辨别地理方向童童的梦想：利用五一假期独自到上海看世博会童童的困惑：经常迷路分不 清东南西北家人的态度：童童通过家庭成员所设的三重考验就同意她独自前往考验一：纸上谈兵 1一般地图(没有指向标) 2含有指向标的地图 3经纬网图 4旅游图一利用地图辨别方向(1)一般经纬网图(2)极地上空图

PAGE6 NUMPAGES6第五六单元过关检测卷时间：40分钟　满分：100分一填空(每空1分共20分)1．每份分得(　　　　)叫作平均分2．16个每2个一份可以分成(　　)份16个平均分成4份每份(　　)个3．算式24÷46读作(　　　　　　　　)除数是(　　)被除数是(　　)商是(　　)4．晴朗的夜晚我们可以用(　　)来辨别方向5．面向太阳早晨我的影子向(　　)中午我的影子向(　

20《要是你在野外迷了路》教学设计第一课时教学目标：??? 1会认本课生字词语 ??? 2有感情地朗读诗歌背诵诗歌体会大自然的奥妙和情趣??? 3掌握一些大自然中辨别方向的方法培养 HYPERLINK : 学生留心周围事物发现 HYPERLINK : t _blank 科学知识的意识教学重点：?? ?1 认识生字新词朗读和背诵课文 ?? ?2 理解课文内

教学内容认识东南西北 第1课时 教学目标1.经历在现实的情境中确定和区分东南西北四个方向的过程能正确地辨别这四个方向2.在用东南西北四个方向词语描述所在的方位及根据给定的一个方向确定其他三个方位的过程中提高运用所学的方位知识解决简单实际问题的能力培养数学应用意识发展对数学的兴趣教学重难点1.能正确地辨别东南西北四个方向2.用东南西北四个方向词语描述所在的方位及根据给定的一个方向确定其他三个方

20《要是你在野外迷了路》教案及教学反思 ??????????????????? ?第二课时???? ?? (一)复习回顾指导背诵? ???1.朗读比赛? ???2.指名说说书中介绍的辨别方向的方法同时指出这些方法所应用的特殊环境 ???3.老师用引读法引导学生背诵课文? ???4说说你知道了哪几种天然的指南针怎样用它辨别方向完成练习? ????(1)中午的时候太阳所在位置是(?

要是你在野外迷了路教学目标：一能够理解向导稠稀等字的意思二能够掌握辨别方向的各种办法体会大自然的奥秘和情趣 三反复诵读诗歌在读中体会感情会背诵诗歌教学设想：一揭题：同学们通过学习我们已经又知道了大自然的一些朋友我们称他们为天然的指南针指南针是做什么用的为什么叫他们为天然的指南针它们能够帮助我们辨别方向这些天然的指南针分别是什么是呀这些大自然的指南针都很神秘很有趣很特别给我们留下了深刻的印象那

PAGE PAGE 1河南省济源市2015年中考地理真题试题(含解析)一单项选择题：本大题共30小题每小题2分共60分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的1．(2015济源)下图中在郊外不能用来辨别方向的(　　)　A．B．C．D．考点：在地图上表示方向的基本方法及应用．分析：地图上的方向有不同的表示方式．在有指向标的地图上用指向标指示方向指向标箭头的指向一般为北方在有

20要是你在野外迷了路学习目标：1会认4个生字会写9各字2有感情地朗读诗歌背诵诗歌体会大自然的奥秘和情趣3掌握一些辨别方向的方法有留心周围事物发现科学知识的意识学习重难点：识字写字朗读背诵诗歌学前准备：课件课时安排：两课时学习过程：第一课时一激趣导入小朋友如果你在城市迷了路你会怎么办可要是 你在茫茫野外迷了路那该怎么办呢今天我们就去了解几种在野外辨别方向的好方法课件展示课题二初读课文学习生字