年龄幼儿年龄特征幼儿园阶段目标3-4·学习按指令行动生活自理能力增强3岁儿童的一个显著进步就是逐渐摆脱自我中心学习着按指令行动在成人的指导下他们形成了许多日常生活游戏和学习活动时所必需的生活自理能力比如会自己勺子进餐会自己穿衣裤会解会扣较容易操作的扣子会穿不用系鞋带的鞋子会自己洗手等这表明3岁儿童已开始能适应集体生活·行为明显受支配3岁儿童的行为受情绪支配作用大他们的情绪仍然很不稳定容易冲动

加减乘除法培养孩子独立性父母总是抱怨孩子缺乏独立性生活自理能力差其实这个问题表面在孩子根源却在父母孩子为什么依赖性强换个角度来看是父母剥夺孩子独立的机会实际上孩子从学会走路就开始渴望独立对世界充满着好奇希望独自探索世界的奥秘可父母总是不放心不放手大包大揽捆住了孩子的手脚绑住了孩子的思想另一个方面父母望子成龙心切只想着孩子在未来的竞争中立于不败之地在幼儿期就开始抓知识学习忽视生活自理能力的培养

《学会看病》的教学反思九四中小学 徐云芬本文讲的是儿子感冒了妈妈让他独自上医院学会了看病的事母亲用这种方式磨炼儿子独自面对生活的能力表达了母亲对儿子深深的爱本文从母亲尽责的独特视角反映了母爱的广袤深远选编这篇课文一是引导让学生全面认识母爱一是激励学生在生活中时时处处注意磨练自己独立生活的能力从生活自理的角度为人生奠基 这是一篇自读课文所以我就放手让学生自己去读在读中体会感悟我