单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 儿童语言的发展 语言的发生 语言的发展 语言获得的理论儿 童 语 言 的 产 生 儿童语言产生的准备反射性发声阶段未分化哭声——分化的哭声——凌乱发音牙牙学语阶段 儿童语言理解的准备语言知觉语词理解 儿 童 语 义 的 发 展名词(中间水平)：语义扩张或语义缩小形容词：特征描

Revision Contents:Unit 1 Language and Learning 1. What are the major views of language What are their implications to language teaching or learningStructural View: It sees language as a linguistic

第二语言习得概论Rod Ellis? 全书汉语翻译引言写这本书的目的是为了全面的解释第二语言习得我们尽可能的描述理论而不是提出理论所以本书不会有意识地凸显任何一种二语习得的方法或理论作为已经被认可的看法其实现在做到这一点是不可能的因为二语习得研究还处于初期阶段仍有许多问题需要解决当然我们不可能完全把描述和解说隔裂开来所以对于我所选择描述的理论解释时不可避免地带有我自己的观点倾向这本书写给两类