第五章小结教学目标：1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程将本章内容条理化系统化梳理本章的知识结构.毛2.通过对知识的疏理进一步加深对所学概念的理解进一步熟悉和掌握几何语言能用语言说明几何图形.3.使学生认识平面内两条直线的位置关系在研究平行线时能通过有关的角来判断直线平行和反映平行线的性质理解平移的性质能利用平移设计图案.重点:复习正面内两条直线的相交和平行的位置关系以及相交平行的综合应用.难点

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回顾与整理1长方体和正方体各有哪些特征有什么联系长方体正方体面棱顶点6个面一般都是长方形特殊时有一组相对的面是正方形相对的面完全相同6个面是完全相同的正方形12条棱相对的4条棱长度相等12条棱所有的棱长度都相等8个8个正方体是特殊的长方体2表面积体积和容积的意义分别是什么常用的面积体积(或容积)单位有哪些相邻单位间的进率是多少

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.2.2平行线的判定(二)复习：上节课我们学习了哪两种平行线的判定方法 同位角相等两直线平行 abc12abc21内错角相等两直线平行几何语言：∵ ∠1=∠2 (已知)∴ a∥b.(内错角相等两直线平行)几何语言：∵ ∠1=∠2 (已知)∴ a∥b.(同位角相等两直线平行)下图中如果∠4∠7=180° 能得

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《相交线与平行线复习课》问题导读评价单学习目标：通过对知识的梳理进一步加深对所学概念的理解进一步熟悉和掌握几何语言能用语言说明几何图形.学习重点：复习平面内两条直线平行的位置关系以及平行的综合应用.学习难点：平行的性质和判定的综合应用.基本知

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

中考第一轮复习材料全套几何篇1.三角形的有关概念知识考点：理解三角形三边的关系及三角形的主要线段(中线高线角平分线)和三角形的内角和定理关键是正确理解有关概念学会概念和定理的运用应用方程知识求解几何题是这部分知识常用的方法精典例题：【例1】已知一个三角形中两条边的长分别是且那么这个三角形的周长的取值范围是( )A BC

相交线与平行线复习学案中考考情调研 课标要求：了解：垂线垂线段等概念垂线段最短的性质理解：点到直线距离的意义两条平行线之间距离的意义反例的作用掌握：对顶角相等平行线的性质过一点有且只有一条直线垂直于已知直线过直线外一点有且只有一条直线平行于已知直线会：用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线会用三角尺和支持过已知直线外一点画这条直线的平行线会度量两条平行线之间的距离能：利用对顶角相等平行线

第一章 三角形 复习三角形的性质(1)边上的性质：三角形的两边之和大于第三边三角形的两边之差小于第三边(2)角上的性质：三角形三内角和等于180度三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角之和练一练：1下列每组分别是三根小木棒的长度用它们能摆成三角形吗(单位：厘米填能或不能)(1)345( )(2)8715( )(3)131220( )(4)5511(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级空间几何体复习课4132022空间几何体多面体旋转体 棱 柱 棱 台 棱 锥 圆 柱 圆 台 圆 锥 球 体4132022柱锥台球圆锥圆台多面体旋转体圆柱棱柱棱锥棱台概念结构特征侧面积体积 球概念性质侧面积体积4132022概念性质侧面积 棱柱有两个面互相平行其余各面都是四边形并且每相邻两个四边

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级总复习多边形的面积本单元复习要点 面积公式及其应用面积公式的推导面积单位的转换解决实际问题发展空间观念梯形的面积=(上底下底)×高÷2长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2S = a2S = abS = ahaabahS = ah÷2S = (ab)h÷2ahabh把两个

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱圆锥复习复习圆柱圆柱的上下两个面叫做底面它们是完全相同的两个圆圆柱有一个曲面叫做侧面圆柱两个底面之间的距离叫做高1圆柱侧面的展开图是什么图形底面底面底面的周长底面底面底面的周长高高填空： 圆柱体的侧面展开是一个_____形它的长等于圆柱的__________宽等于圆柱的______长方底面圆的周长高圆柱的侧面积圆柱的表面

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级相交线与平行线　　①了解补角余角对顶角知道等角的余角相等等角的补角相等对顶角相等.　　②了解垂线垂线段等概念了解垂线段最短的性质体会点到直线距离的意义.　　③知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线.一．课标链接 　④了解线段垂直平分线及其性质.　　⑤知道两直线平行同位角相等进一步探索平

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎进入平行四边形世界平行四边形复习课秤钩初级中学复习目标：进一步探索并掌握平行四边形的性质和判定并能做简单的应用在探索过程中发展学生的合理推理能力进一步培养学生的说理习惯与能力初步形成一定的推理能力 1已知 ABCD若AB=15㎝ BC=10cm 则AD= ㎝.周长= cm.请你填一填50130平行

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 圆柱与圆锥的复习 1知识归纳整理2合作讨论交流3练习总结评价 1．?? 圆柱

1.三角形的有关概念知识考点：理解三角形三边的关系及三角形的主要线段(中线高线角平分线)和三角形的内角和定理关键是正确理解有关概念学会概念和定理的运用应用方程知识求解几何题是这部分知识常用的方法精典例题：【例1】已知一个三角形中两条边的长分别是且那么这个三角形的周长的取值范围是( )A BC D变式与思考：在△ABC中

基础自主导学规律方法探究第13课时　几何初步知识及相交线平行线考点梳理自主测试考点一　直线射线和线段1.直线射线和线段的基本特征及表示方法2.直线的数学基本事实:经过两点有且只有一条直线简称:两点确定一条直线.3.线段的数学基本事实:两点之间线段最短.4.两点间的距离:连接两点之间线段的长度叫做两点间的距离.5.线段的中点:把一条线段分成两条相等的线段的点.考点梳理自主测试考点二　角1.(1)

期末复习——平行线三角形轴对称关于求证角度相等或关系：根据平行线的性质根据余角与补角的性质及对顶角性质等式性质根据三角形内角和定理根据全等三角形对应角相等根据角平分线定义及等腰三角形线段中垂线性质关于求证线段相等或关系根据中点定义等式的性质根据平行线的判定根据三角形内角和或垂直的判定根据三角形三边关系全等三角形对应边角相等根据角平分线性质根据等腰三角形线段中垂线性质相关题型(1) ?ABC中

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式圆柱与圆锥的复习复习圆柱圆柱的上下两个面叫做底面它们是完全相同的两个圆圆柱有一个曲面叫做侧面圆柱两个底面之间的距离叫做高1圆柱侧面的展开图是什么图形底面底面底面的周长底面底面底面的周长高高填空： 圆柱体的侧面展开是一个_____形它的长等于圆柱的__________宽等于圆柱的______长方底面圆的周长高圆柱的侧面积圆柱的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆复习　中考命题趋势及复习对策 根据新课标要求有关圆的证明题的难度有所降低这部分的题型主要以填空题选择题计算题为主题目较简单在中考试卷中所占的分值为 6左右故在复习时应抓住基础知识进行复习并且注意将圆的有关知识与其他各讲的知识进行联系切忌太难的几何证明题

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章相交线平行线 ————复习课(一) 一相交线：ABCDOABCDO724ABCDEF13568二平行线：ABCD1 定义： 2 判定：垂直3 性质： 斜交三线八角ACBD12341对顶角：性质：对顶角相等2邻补角：如：∠1∠2=