弧长和扇形面积第2课时1.了解圆锥母线的概念理解圆锥侧面积计算公式理解圆锥全面积的计算方法并会应用公式解决问题．2.探索圆锥侧面积和全面积的计算公式并应用它解决现实生活中的一些实际问题．认识圆锥:生活中的圆锥 圆锥可以看做是一个直角三角形绕它的一条直角边旋转一周所成的图形.OABCAA2A1圆锥知识知多少hr母线高底面半径底面侧面BO根据图形圆锥的底面半径母线及其高有什么数量关系BAO设圆锥的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 大庆西苑小学 逄元东圆锥的认识 一教材分析 本节内容选自九义教材第十册第四单元第二小节第一部分《圆锥的认识》圆锥是小学阶段认识的九个立体图形之一我们要想认识圆锥进一步学习有关它的知识首先要了解它的特征因此教材把它安排这一部分内容的第一节为下面学习起到一个良好的铺垫作用由于圆柱与圆锥的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六年制小学教材第12册 圆锥的认识 博爱学校施小玲2. 课前需要掌握的知识4. 课前准备3. 资源1. 目标5. 教学过程(1)知识与技能目标： 通过观察讨论和动手操作使学生认识圆锥掌握圆锥的特征学会测量圆锥的高 1教学目标：(3)情感与态度目标：

《圆锥的认识》教案【教学设计说明】《圆锥的认识》选自九义人教版第十二册是课本P41—42页的内容它是小学阶段学习几何知识的最后部分是在学生掌握了圆柱的认识圆柱的表面积和圆柱的体积的基础上进行教学的教材先介绍教材的重点：圆锥的特征及各部分名称再介绍教材的难点：高的测量方法最后通过把圆锥侧面展开让学生知道它的侧面是扇形学习本节教材不仅要使学生认识圆锥为学习圆锥的体积作好铺垫还要进一步发展学生的空