一选择题1(单选题)电子学习档案袋一般指学习者运用信息技术手段来记录和展示关于(　　)的主要信息并描绘其成长轨迹的一种信息化学习载体 正确答案: D ?? A.学习目的学业成绩 B.学习活动学习进步 C.学习成果学习反思 D.以上都是2(单选题)电子档案袋可以实现学生作品的收集分类和整理还能记录学生的成长过程它已经逐渐成为一种非常有效的(　　)工具 正确答案: B ? A.总结性评价 B.过

《学生成长记录袋》的收集整理要求一学生基本情况表性别出生年月家庭住址个性特长成果获奖记载父母及联系家庭情况概述等分年级成长过程记录二每期装订一本每本一张目录每学期有：1优秀作业(分科选最好)2优秀书画作品3优秀测试卷(考得最好的几次)4个性发展获将证复印件5优秀作文(1—3篇)6实践活动记录(参加劳动外出调查参观学习等情况)和综合实践作品7素质报告单(要有家长寄语德育方面的自评小

兴凯湖农场中学生综合素质发展报告书学 校 班 级 姓 名 学籍号 兴凯湖农场学校中学学生基本信息表姓 名性 别半身一寸照片曾用名出生年月日民 族爱好与特长籍 贯现家庭住址联系何时何地参加少先队在少先队或班内任何职务个人简因及证明人何时何地受过何种表彰和奖励

学生成长记录袋 学生成长记录是新一轮课程改革所倡导的一种开放性的质性评价方法是学校教师学生和家长共同参与的交互活动通过直观生动地记录学生在某一领域某一阶段的成长过程让学生看到自己成长的足迹帮助学生认识自我增强自信从而促进学生全面持续地发展我校决定从2005学年度第二学期起在已实施新课程的起始年级学生中试行学生成长记录袋评价现特提出如下实施意见请贯彻执行??? 一构成内容??? 学生成长

一年级班级特色博客是一个供人们交流思想互助促进的平台为更好地发挥网络育人之剑的作用我建立了班级博客一经推出就得到了学生和家长的积极响应从内容上看 班级博客是学生的成长记录班级博客记录的内容主要是整个班级的学习生活交往及心理活动因此是学生个性成长的具体展现和成长的心路历程的详细记载从功能上看 班级博客是一种记录和交流的工具 由于不受时间空间的限制 它特别能沟通师生的心灵 就像一个桥梁 能把教师

我所在学校对学生采取的形成性评价方式有：中检测期末检测单元检测学生成长记录和后进生辅导5种形式评价等级主要分为：优良合格和待合格优等成绩在90—100分良是80—89分合格是60——79待合格是0—59分此等级方式照顾了大部分学生的自尊同时也看出了学生间的差异针对我校的评价方式结合我的教学风格学生情况教材内容我把学校的评价方式更加细化地制定出我的教学形成性评价方案一学生听力

张泽宇小朋友：尊敬老师讲礼貌做事认真是你留给老师的好印象专心听讲作业按时完成你也特让老师高兴要是你再开朗大胆些学习态度再端正些不懂就问那你一定会很出色李建楠小朋友：你知道吗老师总是特别牵挂你：上课时总要看看你有没有坐正在不在听讲批改作业时也要留心你有没有交做得认不认真下课了还要看看你有没有调皮……但愿老师的关心能对你有所改变杨谦小朋友：活泼好动思维活跃是你最大优点一直以来你学习成绩优良可惜的

学生成长记录表学生性别照 片年级(班级)族别兴趣爱好我的梦想家长联系基本情况受导学期成长记录一周二周三周四周五周六周七周八周九周评测情况自我评价家长寄语班主任寄语学生档案袋学生快乐成长记实袋——学生档案袋评价记录表(一)我快乐成长：__________________________________________________________自我评价：__________

学生成长记录册校 名 班 级 姓 名 学籍编号 Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visi

双联活动个人帮扶计划上良中小 一情况分析学困生(郑艳)：从上学期期末测试的成绩来看郑艳的成绩不是很理想主要是学习习惯不良暂时记忆力弱长时记忆持久性差语文基础知识打得不扎实加之家长不够重视其学习　 贫困生(王金伟)：父亲因病去世家中经济来源单一二目标任务1．在每学期开学对自己帮扶的对象进行分析制定帮扶计划提出阶段性目标和长期目标2为所帮扶的学生建立相应的成长记录档案以便观察其成长和进步分阶段

学生成长记录袋班级：____________:_____________:_____________如城镇新民初中 体验成长过程 享受学习快乐 请帖上你美丽的生活照姓 名：_____________性 别：_____________出生年月：_____________身体状况：_____________个人爱好：_____________崇拜偶像：______

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级活动主题一：变的魔力 二在变化中成长 第二 课时教学过程：一童年的我现在的我：从这一活动开始我们把活动主题由身边的变化转移为自身的变化课文中表中需填写的内容应引导学生用心完成也可以鼓励学生自主设计档案卡反映自己的成长和变化1完成课文中的表格2学生自主完成3全班交流二照镜子：亲朋好友是一面镜子从他们那里可以发现自己的

潜能生辅导记录表学生朱明俊性别男年龄7岁班级二年级一班家长朱文佩工作单位妈妈在工厂打工联系18774664113家庭住址蓝山塔峰果木村辅导时间十二月份家 庭情 况爸爸在外打工妈妈在工厂打工没有时间辅导在 校表 现字迹不工整上课注意力不集中爱讲小话自制力不强作业经常不完成转化的措施与过程1练习书法时多花时间指导2要抓住他的闪光点进行教育让他知道自己并不是很差善于发现自己的优点

靖江市新桥城实验学校(小学部) 级学生成长记录袋(信息卡)性别出生年月家庭住址身份证号学籍号父：工作单位联系母：任课老师情况 科目年级语文数学英语音乐体育美术思品信技科学一年级二年级三年级四年级五年级六年级目录 项目年级固定活动或仪式学校四节获奖证书作品名称备注一年级新生入队仪式二年级我会……三年级寒假活动菜单评比四年级成长礼五年级才艺展示六年级毕业礼Cr

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2011学年第一学期受导学生成长记录表班级 602 学生 沈友法导师 张根松 工作方式内容家校联系时间 了解该同学的学习生活情况同事向家长汇报该同学最近一段时间上课喜欢讲话影响其他同学希望家长重视这个问题配合老师共同把该名学生的这个毛病改正作业问题：家庭作业不肯做态度马虎希望家长从重视对孩子学习习惯的培养与督促谈心汇报时间 首先肯

日志[转] 云南省普通高中学生成长记录手册电子样表翻版 2012-3-1 20:31阅读(15)自 t _blank 幸福里带着淡淡的嚣张.  javascript:void(0) o 下一篇：22个爱情的经典问题是时候问问自己了 下一篇：22个爱情的经典问...? javascript:void(0) 返回日志列表  javascript:void(0) 赞(39)

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