有效数字4分  E69C89E69588E695B0E5AD97 l 收藏 E69C89E69588E695B0E5AD97 l 分享到 E69C89E69588E695B0E5AD97 l 顶[3] javascript:void(0) 编辑词条 E69C89E69588E695B0E5AD97 l ? ?  E69C89E69588E695B0E5AD

有效数字和实验误差分析1 有效数字的定义 有效数字是指实际上能测量到的数值在该数值中只有最后一位是可疑数字其余的均为可靠数字它的实际意义在于有效数字能反映出测量时的准确程度例如：用最小刻度为的直尺量出某物体的长度为 cm显然这个数值的前3位数是准确的而最后一位数字就不是那么可靠因为它是测试者估计出来的这个物体的长度可能是亦可能是测量的结果有±的误差我们把这个数值的前面3位可靠数字和最后一位可

I 分析化学概论一选择题1下列数据中有效数字为四位的是 ( D ) (A)0.060 (B)0.0600 (C)pH = 6.009 (D)0.6000 2 下列数据中有效数字不是三位的是(C)? (A)4.00×10-5 (B)0.400 (C)0.004 (D)pKa = 4.008 3 为了消除0.0002000 kg 中的非有效数字应正

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专 题有效数字：(这里主要是总结)一个近似数据的有效位数是该数中有效数字的个数指从该数左方第一个非零数字算起到最末一个数字(包括零)的个数它不取决于HYPERLINK :.hudongwiki小数点小数点的位置 ※注意点：1有效数字中只应保留一位欠准数字因此在记录测量数据时只有最后一位有效数字是欠准数字2л等常数具有无限位数的有效数字在运算时可根据需要取适当的位

2.偶然误差产生的原因及特点 (1)来源:偶然误差是由于各种偶然因素对实验 者和实验仪器的影响而产生的.例如用刻度尺多次 测量长度时估读值的差异电源电压的波动引起的测 量值微小变化. (2)基本特点:多次重复同一测量时偶然误差有 时偏大有时偏小且偏大和偏小的机会比较接近. (3)减小方法:多次测量取平均值可以减小偶然 误差. 3.绝对误差和相对误差 从分析数据

1.5.3 近似数和有效数字5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.(2010四川内江模拟)台湾是我国最大的岛屿总面积为35 989.76平方千米.用科学记数法应表示为(保留三个有效数字)( )A.3.59×106平方千米 B.3.60×106平方千米C.3.59×104平方千米 D.3.60×104平方千米答案：D[来源:学科网ZXXK]2.填空(1)一般地一个近似数四

质量管理部有效数字和数值的修约及其运算本规程系根据国家标准GB8170—87《数值修约规程》制订适用于检验工作中除生物检定统计法以外的各种测量或计算而得的数值有效数字和数值的修约及其运算1.有效数字的基本概念 . 1有效数字系指在检验工作中所能得到有实际意义的数值其最后一位数字欠准是允许的这种由可靠数字和最后一位不确定数字组成的数值即为有效数字 最后一位数字的欠准程度通常只能是上下差1

乘方基础检测填空：(1)的底数是 指数是 结果是 (2)的底数是 指数是 结果是 (3)的底数是 指数是 结果是 2填空：(1) (2) (3) .3计算：(1) (

《教材解读》配赠资源 版权所有 PAGE  学习目标 1理解近似数的概念会求一个数的近似数学习重点：求一个数的近似数学习难点精确度的理解自主学习(自学教材4546页)?准确数：一个数能表示原来物体或事件的实际数量这个数称为准确数 近似数：与准确数接近的数判定下列数哪些是准确数哪些是近似数1我今年37岁 ( ) 2一年有12个月(

分析化学试题 简答题1指出下列数据中各包含几位有效数字(4分)A．8060 B．2.9049 C．0.06080 D．8.06×1062根据有效数字运算规则下列各式的计算结果应有几位有效数字(6分)A．625×0.648 B．893.6－873.21 C．2.653／0.29 D．716.664.8－0.51863在酸碱滴定中影

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十一章 数据处理技术第一节 误差第二节 有效数字第十一章 数据处理技术掌握误差中相关概念及计算方法重点掌握平均偏差相对平均偏差标准偏差的概念及计算方法难点：平均偏差相对平均偏差标准偏差的概念及计算方法第一节 误 差第十一章 数据处理技术系统误差偶然误差一误差产生的原因第十一章 数据处理技术 又称可测误差是由化验操作

PAGE MERGEFORMAT- 2 -1.5有理数的乘方第4课时教学目标：使学生初步理解和掌握近似数的有效数字的概念并由给出一个四舍五入得到的近似数能确切的确定它的精确度和有效数字教学重难点：重点：近似数精确度有效数字概念难点：由给出的近似数求其精确度及有效数字教学过程一创设情境导入新课1导入课题根据自己已有的生活经验观察身边熟悉的事物收集一些数据(1)我班有 78 名学生

1 有效数字的定义 有效数字是指实际上能测量到的数值在该数值中只有最后一位是可疑数字其余的均为可靠数字它的实际意义在于有效数字能反映出测量时的准确程度例如：用最小刻度为0.1cm的直尺量出某物体的长度为11.23 cm显然这个数值的前3位数是准确的而最后一位数字就不是那么可靠因为它是测试者估计出来的这个物体的长度可能是11.24cm亦可能是11.22cm测量的结果有±0.01cm的误差

《教材解读》配赠资源 版权所有 2.5 用计算器开方一选择题1.用计算器求结果为(保留四个有效数字)( )A .12.17 B.±1.868C.1.868 D.－1.8682.将用不等号连接起来为( )A. << B. < < C. << D. < < 3.下列各组数能作为三角形三条边的是( )A.B.C.D.4.一个正方形的草坪面积为658m2问这个草

定量分析中的误差及有效数字本章教学目的：1掌握绝对误差相对误差平均偏差相对平均偏差及标准偏差的概念和计算方法明确准确度精密度的概念及两者间的关系2掌握提高分析结果准确度的方法3掌握系统误差和偶然误差的概念及减免方法4掌握有效数字的概念及运算规则并能在实践中灵活运用教学重点与难点：准确度和精密度表示方法误差来源及消除方法有效数字及运算法则教学内容：一准确度与精密度1准确度与误差例1：测定酒精溶

第一章 绪论(12)1设x的相对误差为求的误差[解]设为x的近似值则有相对误差为绝对误差为从而的误差为相对误差为2设x的相对误差为2求的相对误差[解]设为x的近似值则有相对误差为绝对误差为从而的误差为相对误差为3下列各数都是经过四舍五入得到的近似数即误差不超过最后一位的半个单位试指出它们是几位有效数字：[解]有5位有效数字有2位有效数字有4位有效数字有5位有效数字有2位有效数字4利用公式(3

1.1 设3.14 3.1415 3.1416分别作为π的近似值时所具有的有效数字位数解 近似值x=3.140.314×101即m=1它的绝对误差是 －0.001 592 6…有.即n=3故x=3.14有3位有效数字. x=3.14准确到小数点后第2位.又近似值x=3.1416它的绝对误差是0.0000074…有 即m=1n5x=3.1416有5位有效数字.而近似值

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 定量分析中的误差与数据评价第四节 有效数字及其运算规则一有效数字 二有效数字运算规则2022412一 有效数字 1．实验过程中常遇到的两类数字 (1)数目：如测定次数倍数系数分数 (2)测量值或计算值数据的位数与测定准确度有关　　记录的数字不仅表示数量的大小而且要正确地反映测量的精确程度 结果 绝

1.5.3近似数基础检测1(1)有 个有效数字它们分别是 (2)有 个有效数字它们分别是 (3)有 个有效数字它们分别是 .2按照括号内的要求用四舍五入法对下列各数取近似数：(1)(精确到)(2)(保留2个有效数字)(3)(保留3个有效数字)(4)(保留3个有效数字).[来源:.shulihua.net