高中英语课激发学生自主学习的实践与研究 【内容提要】高中英语激发学生主动参与教学给予学生自我发展的空间与机会使学生想学愿学最终达到通过语言教学提高学生综合能力的目的 [关键词] 英语? 自主学习? 提高能力 一问题的提出 法国十八世纪伟大的教育家卢梭从自然主义教育观点出发要求教育适应受教育者的成长和发育提倡教育应归于自然发展天性审视我们长期以来的应试教育是否有戕害学生并使学生错过发展某种

Unit 3 Section ⅢⅠ.单词拼写eq x(导 49152282)1．Long ago _enormous__(巨大的) animals lived on the earth.2．The people in both countries are overjoyed about the peaceful _settlement__of dispute.3．He is _imit

20105WEN LI DAO HANG【 】 【 】 1 2 3 15

1抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏教师将全班分成若干小组然后逐个出示字母卡片学生们举手抢答教师让最先举手的学生读出该字母读对的给该组记10分最后得分最多的组为优胜2抢答字母组将全班分成两个小组并把两套字母卡片分别发给各组学生游戏开始教师用中文说：乐谱的七个调美国圆心和半径中华人民共和国持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母ABCDEFGUSAorPRC等答得既快又准的组获胜 3看

Unit 4 Section ⅢⅠ.单词拼写eq x(导 49152397)1．Increasing the number of women in top management jobs will be a slow_process__(过程)．2．He has made an_appointment__(约会) with his doctor for his toothache.3.

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英语游戏分享 ??1?? 弹钢琴??绝对经典的游戏找几个同学拿着单词卡教师说哪个单词哪个拿着那个单词的学生就蹦一下并且读一下那个单词既让孩子读了又练了反映能力经久不衰的游戏2萝卜蹲坑??和弹钢琴的玩法一样不过是由向上蹦改为向下蹲同样的游戏变一下玩法就会有不同的效果3拍卡片??把几个单词写在黑板上找几个同学上黑板上教师说哪个单词学生就去拍并且读出来比比看谁快4鸵鸟游戏??两个同学背对背教

Unit 2 Section ⅠⅠ.单词拼写eq x(导 49152134)1．There are somemon interests that_unite__(团结联合)ourtwo countries.2．Canada has ten_provinces__(省行政区)．3．If we all work togetherI think we could_aplish

单击此处编辑标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级多变细节让high起来叶静----少儿英语游戏2012.09.26游戏的效果A.调动气氛B.激起少儿学习的兴趣C.引导学生迅速进入良好的学习状态实施游戏要注意的几大原则目的性每个游戏均应为一定的教学目标服务游戏为掌握当堂课的教学内容服务游戏为复习巩固以前所学的知识服务 准备性 良好的心理状态是办任何事成功的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit1 My classroomLets talkGood afternoon.Good aftternoon.下午好Good afternoon.Good afternoon.How are youFine thank you.恭喜你们过关了恭喜你们过关了 Hello hello. How are youFine

从新课改看英语师生互动的有效性?????? 课程改革带来了学生学习方式的转变即由传统的接受性学习向探究性学习过度教学传统模式—教师教和学生学将不断让位于师生互教互学彼此形成一个真正的学习共同体在新课改中要把教学视为一种交往和互动是抓住教学活动的主要矛盾寻求教学改革突破性进展的而一个重要方面从教师灌输学生接受到教师预设师生生成这就是新课程理念作用与传统师生关系的一种可喜的变化那如何通过

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.什么时候是你的生日 我的生日是一月二十三日2.你多大了我十二岁3.他想要吃水果沙拉和汉堡包4.你可以以优惠的价格买你的夹克衫5.我和我的表弟喜欢打网球 但我们没有球拍(racket)6.她有一个好朋友他足球踢得好7.二月是一年的第二月份8.让我们以986532147号给老师打个9.这双白鞋多少钱四十美元1.When

英语小游戏12008-08-20 22:41觉得非常好所以就下来了1碰地雷：在英语单词教学中学生不太愿意跟读用此法不错在一个词下放一个地雷 这个词是不能读的如果学生不小心跟读就是踩到雷了大家一起数one two threebomb向他砸过去有趣气氛也好学生在玩中也学得扎实2补全句子：在学习句中要慢读必要时分解读在跟读几遍后可以让学生补全老师没说完的部分比如：my name is re

商南县高级中学徐唐清新课标下的英语教学商中毛老师的课的优点是：教学设计新颖整体教学体现课改新理念以学生为中心学生活动量大单词处理得当对课文中难点以paraphrase的形式进行整个用英语组织教学山阳中学的陈老师和商南高中的孙老师两人的教学思路是正确的对课文重难点的把握也是准确的而且输入量大三位老师都能熟练运用多媒体现代化教学手段至于他们教学中所存在的不足之处我将在下面逐步讲到教学目标要

1碰地雷：在英语单词教学中学生不太愿意跟读用此法不错在一个词下放一个地雷?这个词是不能读的如果学生不小心跟读就是踩到雷了大家一起数one?two?threebomb向他砸过去有趣气氛也好学生在玩中也学得扎实 2补全句子：在学习句中要慢读必要时分解读在跟读几遍后可以让学生补全老师没说完的部分比如：my?name?is?rebecca.可让学生补rebeccais?rebeccaname?is?reb

浅谈如何优化初中英语教学模式摘要：初中阶段的英语学习是义务教育阶段英语教学的重点必须通过初中阶段的长期训练使得初中生拥有足够的英语听说读写的能力为了更好地开展英语教学就必须有效地利用 45 分钟通过有效的活动实现知识的传递分析了初中英语教学模式的现状及弊端提出了初中英语结构优化的相关对策 小清新：初中英语优化模式对策一初中英语教学模式的现状及弊端传统教学模式主要以教师为

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Advertisement The modern city is surrounded by the high-tech electronic products . So advertisement is neces

生本开展以来小组合作学习成了一种新的活动形式同时 小组合作学习是教学中充分发挥学生主体作用的一种有效的方法也是当前引导学生主动学习的重要途径中利用小组合作学习可以提高学生学习交往表达的效率优势互补有利于培养研究意识和合作精神也有利于学生口语交际和解决问题能力的发展但是当前合作学习中存在的低效表现1喧哗确实表面繁荣在合作学习过程中常出现较大的噪音每班都由十几个小组这样的会会

英语教学用语(Classroom English)1. Beginning class 开始上课 Lets start now. Lets begin our class lesson. Lets get ready Lets start a new lesson Lesson 1. 我们开始上新课 第一课让我们开始上课Stand up please. 起立 S

浅谈游戏在小学英语中的运用　　摘要：兴趣是最好的老师游戏是孩子们最好的朋友如果能让孩子们在游戏中学习知识教学就是一件容易之事把游戏运用到 HYPERLINK _ o 英语论文 t _blank 英语教学中可以吸引学生的注意力调动学生学习英语的积极性 提高学习效率创造百变的教学 HYPERLINK _ o 环境论文 t _blank 环境激发学生学习英语的兴趣使学生喜欢