高考数学快速提升成绩题型训练——数列求和1. 求数列的前项和. 2 已知求的前n项和.3. 求数列a2a23a34a4…nan …(a为常数)的前n项和4. 求证：5. 求数列……的前n项和S6. 数列{an}：求S2002.7. 求数555555…55…5 的前n项和Sn8. 已知数列 是等差数列且求的值.9. 已知数列的通项公式为 求它的前n项的和.10. 在数列中 证明数列是等差数列

运算能力主要是指在运算定律和定理的指导下对数和式的组合或分解变形能力包括数字的计算代数式和某些超越式的恒等变形集合的运算解方程和不等式三角恒等变形数列极限的计算几何图形中的计算等运算准确 运算熟练 运算合理(是核心)运算的简捷2009届高考数学快速提升成绩题型训练——三角函数1. 右图为 的图象的一段求其解析式2 设函数图像的一条对称轴是直线(Ⅰ)求(Ⅱ)求函数的单调增区间w.w.w.k.

数列求和1. 求数列的前项和. 2 已知求的前n项和.3. 求数列a2a23a34a4…nan …(a为常数)的前n项和4. 求证：5. 求数列……的前n项和S6. 数列{an}：求S2002.7. 求数555555…55…5 的前n项和Sn8. 已知数列 是等差数列且求的值.9. 已知数列的通项公式为 求它的前n项的和.10. 在数列中 证明数列是等差数列并求出Sn的表达式.11. 数列

本来源于《七彩教育网》:.7caiedu2009届高考数学快速提升成绩题型训练——数列求和1. 求数列的前项和. 2 已知求的前n项和.3. 求数列a2a23a34a4…nan …(a为常数)的前n项和4. 求证：5. 求数列……的前n项和S6. 数列{an}：求S2002.7. 求数555555…55…5 的前n项和Sn8. 已知数列 是等差数列且求的值.9. 已知

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级题型训练----阅读理解 Erin HE 一．考查的内容：　　本部分测试考生理解关于一般性话题的英语简短文章的能力(具体)强调一般性话题和简短文章暗示选材不会超

2009届高考数学快速提升成绩题型训练——抽象函数1. 已知函数y = f (x)(x∈Rx≠0)对任意的非零实数恒有f()=f()f()试判断f(x)的奇偶性2 已知定义在[-22]上的偶函数f (x)在区间[02]上单调递减若f (1-m)<f (m)求实数m的取值范围3. 设f(x)是R上的奇函数且f(x3) =-f(x)求f(1998)的值4. 设函数f(x)对任意都有f(=f

热点题型1．运动图像例1一个沿直线运动物体的v—t图像如图8—A—6所示则A.图像OA段表示物体做非匀变速运动AB段表示物体静止B.图像AB段表示物体做匀速直线运动C.在0—9 ｓ内物体的运动方向相同D.在9—12 ｓ内物体的运动方向与0—9 ｓ内的运动方向相反例2如图8—B—1所示几个物体沿直线运动的运动图象作往返运动的物体有( )ab例3图8—B—6示出AB二运动物体的位移图象下述