管理类专业基础课程《管理统计学》黔南民族师范学院管理科学系第五章：时间数列分析第1节：时间数列概述第2节：时间数列的水平与速度分析第3节：时间数列的变动分析第1节：时间数列概述◆概念要点1.同一现象在不同时间上的相继观察值排列而成的数列2.形式上由现象所属的时间和现象在不同时间上的观察值两部分组成3.排列的时间可以是年份季度月份或其他任何时间形式◆时间数列例表 国内生产总值等时间数列年 份

1统计学方法可以解决的主要问题有哪些1)现状的客观描述(如不同状况的百分比均值)2)均值方差百分比等统计值是否有本质区别(随机差异本质差异)3)依据样本推断总体的概率分布是什么4)依据数据找出问题的显著因素与关键因素5)寻找变量的相互关系(相关关系)6)寻找变量间的数量规律7)依据规律把变量分为具有某些共同特性的类别8)依据已有规律判别新数据属于哪个类别等2统计学的发展经历了哪些阶段说明每个

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级管理类专业基础课程《管理统计学》黔南民族师范学院管理科学系第三章：统计数据分布特征的描述第1节：分布集中趋势的测度：集中量第2节：分布离散程度的测度：差异量第3节：分布偏度和峰度的测度：偏态量与峰态量第4节：数据地位的测度：标准化值数据分布的特征集中趋势 (位置)离中趋势 (分散程度)偏态和峰度(形状)第1节：数据分布集中程度

Click to edit Master titleClick to edit Master text stylesSecond LevelThird LevelFourth LevelFifth Level2 - 管理统计学第 2 章 数据的搜集PowerPoint统计学第 2 章 数据的搜集§2.1 数据的来源§2.2 调查数据§2.3 实验数据§2.4 数据的误差§2

第一讲统计学基础统计学的基本知识统计学：是数学的一个分支用以搜集整理分析数据进而推导分析结果的科学方法因而有学者也将统计学统称为统计方法统计学研究对象：是大量现象的数量方面的总体特征即数量总体统计学分理论统计学和应用统计统计学理论统计学是指统计学的数学原理应用统计学是着重如何将统计方法应用到各种自然或社会科学方面如何应用到管理方面等统计方法在管理领域的应用形成了管理统计学在社会研究和社会管理

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级管理类专业基础课程《管理统计学》黔南民族师范学院管理科学系第六章：统计推断的理论基础第1节：概率与概率分布曲线第2节：正态分布与标准正态分布第3节：抽样分布第1节：概率与概率分布曲线一试 验在相同条件下对事物或现象所进行的观察例如：掷一枚骰子观察其出现的点数试验具有以下特点可以在相同的条件下重复进行每次试验的可能结果可能不止

Click to edit Master titleClick to edit Master text stylesSecond LevelThird LevelFourth LevelFifth Level第五章 参数假设检验构造假设 ?什么是假设检验 –?处理可信度的基本概念 ?判断样本统计量值与总体(参数)假设值之间是否存在可以观察到的差值以及这种差值在统计上是否明显. 可以观察到的差值 ?

Click to edit Master titleClick to edit Master text stylesSecond LevelThird LevelFourth LevelFifth Level第二章 数据与数据获取 § 2.1 总体个体特征与数据一一些基本概念1总体(母体)(Population or Universe) 所研究对象的全体2个体 (Individual

Click to edit Master titleClick to edit Master text stylesSecond LevelThird LevelFourth LevelFifth Level第四章 总体分布 样本分布与参数估计 § 4.1 总体分布与样本分布一总体(母体):反映总体特征的随机变量的取值的全体总体分布(母体分布)：反映总体特征的随机变量的概率分布 从无限次随

《管理统计学》必做作业(离线)1.区分下列几组基本概念：(1)频数和频率以绝对数形式表现的次数亦可称为频数用fi表示以相对数形式表现的次数即各组次数占全部次数的比重称为比率频率或相对次数用人fi／Σfi人表示(2)组距组中值和全距组距即各组上限与下限之差通常以i表示组中值即各组上限与下限的中点值全距是各组组距之和(3)以上累计与以下累计以上累计是将各组次数和频率由变量值低的组向变量值高的组逐

Click to edit Master titleClick to edit Master text stylesSecond LevelThird LevelFourth LevelFifth Level第十章 线性回归分析 变量之间的关系有两种： 确定型的函数关系 不确定型的函数关系 这里主要研究不确定型的函数关系如收入与受教育程度之间的关系等等问题 但它们之间存在明显

管理统计学调查问卷报告班级：小组成员：(一)序论一研究背景在社会生活中大学生是个很特殊的群体一方面他们离开亲人有的人甚至千里迢迢地来到自己理想的大学继续深造增长才干过着相对独立的生活另一方面因为年少大多数大学生欠缺独立的经济来源上大学的各项费用仍由家人供着他们年青有朝气渴望干自己想干的事可是就因为Ｍoney有限在愿望与现实之间他们将做出怎样的抉择会选择什么样的生活方式处在这样的年龄段社会角色

Click to edit Master titleClick to edit Master text stylesSecond LevelThird LevelFourth LevelFifth Level第三章 样本数据特征的 初步分析 一整理样本数据 信息在被操纵或处理后并没有超出其原有的格式 原始数据 --两种整理原始数据的基本方法 数据阵列 频数分布 2整理数据 --数据阵列

1单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级管理类专业基础课程《管理统计学》黔南民族师范学院管理科学系第一章：绪言第1节：统计学的研究对象和方法第2节：统计学中的几个基本概念与符号第1节：统计学的研究对象和方法一统计学的研究对象(一)统计的涵义：1统计工作：2统计：3统计学：(二)研究对象： 统计学是一门收集整理和分析统计数据的方法科学其目的是探