单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比的意义和性质第2课时课件设计：周燕河南省新乡市外国语小学什么叫比两个数相除又叫做两个数的比复习16÷25 商不变的性质:在除法里被除数和除数同时乘(或除以)一个相同的数(0除外

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比的化简练习填空：１把4：0.2的后项扩大10倍要使比值不变前项应该(　)还可以(　)２５：６的前项增加１０要使比值不变后项６应增加()３小明的钱数是小芳钱数的2.5倍小明的钱数与小芳的钱数比是()最简比是()４3：4=3×2：4×()=()：2=3×4()5()：16=38=24()=()：24=18÷()判断：1.把12：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六年级上册数学比的意义比的基本性质 整理与复习六年级组：戴燕炜前置性练习 争分多秒 抢占先机 毛遂自荐

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比的基本性质15∶17 = — 1517510— = —— = —810( )8÷( )10÷2( )4214— = —— = —755×27×( )( )( )215÷3=(15 ×＿)÷(3 × 5)= ＿ ÷ ＿ 5751518÷6=(18 ÷ 3)÷(6 ÷ ＿)= ＿ ÷ ＿623= 15÷17利用比和除