单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用百分数解决问题解答：先找出多或少的数量 再用多或少的数量除以单位1用两个数的相差量 ÷ 单位1的量求一个数比另一个数多或少百分之几的问题求一个数是另一个数的百分之几的问题解答：一个数÷另一个数×100 求比一个数多或少百分之几的数是多少问题解答：单位1的量单位1的量× 百分之几 单位1的量－单位1的量× 百分之

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版六年级数学下册列方程解稍复杂的百分数实际问题 教学目标1.引导同学们在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上引出列方程解一些稍复杂的百分数实际问题的方法2.能根据题中的信息熟练地找出基本的数量关系培养同学们的分析解题能力χ40χ=7 χ-15χ=1

一．填空题(每题2分共20分)1．一个正方体的棱长增加原长的它的表面积比原表面积增加________2．体育用品商店有篮球和排球共45个其中篮球占60当卖出一批篮球后篮球占现存总数的25卖出的篮球是________个3．把一个正方形的一边减少20另一边增加2米得到一个长方形它与原来的正方形面积相等那么正方形的面积是________平方米4．已知甲校学生数是乙校学生数的40甲校女生数是甲校学生

列方程解稍复杂的百分数应用题(1)一解方程X40X X-72X X65X X-36X8二列方程并求解1.甲乙两数的和是900甲数是乙数的80甲乙两各是多少2.甲数比乙数多36乙数是甲数的40甲乙两数各是多少三解决问题1.一套学生桌椅的价格是280元其中椅子的单价是桌子的40桌子和椅子的单价各是多少元2.六(1)班男生比女生少3人男生人数是女生人数的90男女生各

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级列方程解稍复杂的百分数实际问题教学目标1.引导同学们在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上引出列方程解一些稍复杂的百分数实际问题的方法2.能根据题中的信息熟练地找出基本的数量关系培养同学们的分析解题能力准备题：朝阳小学美术组有36人女生人数是男生人数的 美术组男女生各有多少人例题5：朝阳小学美术组有36人女生人数是男生

列方程解稍复杂的百分数实际问题教学内容列方程解稍复杂的百分数实际问题(1)第11页例5及相应的练一练练习四第14题教学目标1.引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上引出列方程解一些稍复杂的百分数实际问题的方法2.能根据题中的信息熟练地找出基本的数量关系培养学生的分析解题能力教学重点掌握稍复杂的百分数实际问题数量关系和解题方法教学难点掌握稍复杂的百分数实际问题数量关系和解题方法教学

稍复杂的分数百分数应用题这些应用题有很强代表性完成这些题的教学学生的水平会大幅度提升1金工车间有两班职工甲班职工比乙班职工少9人因工作需要从甲调出3人到乙班这时甲班职工比乙班少38两个班原来各有职工多少人2光明小学六年级上学期男生人数占总人数的55今年开学初转走了3名男生又转来了3名女生这时女生占总人数的48光明小学六年级现在有女生多少人3水果店运来一批梨第一天比第二天多卖出15第一天比第一

列方程解稍复杂的百分数实际问题教学内容列方程解稍复杂的百分数实际问题(3)练习四第1016题教学目标1.通过练习使学生能比较熟练地掌握列方程解稍复杂的百分数问题提高解题能力2.通过练习沟通百分数和分数的联系提高学生解决相关问题的能力教学重点熟练掌握列方程解稍复杂的百分数问题提高解题能力教学难点熟练掌握列方程解稍复杂的百分数问题提高解题能力教学准备小黑板 教 学 程

授课时间：第 十三周星期二 2009年11月24日 教师：龙夕明 课 题求一个数比另一个数多(或少)百分之几练习课课型：练习课2课时： 教学内容处理教材P92练习二十一的第5-8题以及点金教练的有关习题教学目标通过练习求一个数比另一个数多(或少)百分之几的问题的解答方法教学重点通过练习求一个数比另一个数多(或少)百分之几的问题的解答方法教学难点通过练习求

小学六年级数学百分数练习题一(一)折扣问题1一件商品原价80元现在搞活动九折销售现价多少元?2成本价提高50后标价变为300元成本价是多少?3．买一件T恤衫原价80元如果打八折出售是多少元 4?一个商人把一件衣服标价600元经打假人员鉴别降至60元一件出售但仍可以赚20如按原价出售则这件衣服可获暴利多少元5?超市酸奶原价元一盒现在买二赠一相当于打几折(二)百分率问题1填表工区名称种茶棵数成活

六年级数学导学案课题用百分数解决问题(一)主备人王建华审核人课型新授课上课时间2011-11-30?学习内容自学过程学习过程学习目标:1 认识一些常用的百分率理解它们表示的具体意义2 掌握求一个数是另一个数的百分之几的问题的解答方法3 感受百分率在生活实际中的应用价值提高学生分析解决问题的能力重点：1对百分率含义的理解难点： 2掌握求一些常用的百分率的方法一自主学习：1把下面各数化成百分数=

用百分数解决问题例2教学设计李华新　　教材安排例2以求实际比计划增加百分之几的问题为例教学这类问题的分析解答方法然后说明：在实际生活中人们常用增加百分之几减少百分之几节约百分之几来表示增加减少的幅度使学生了解求比一个数多(少)百分之几的问题在实际生活中的表述以加强对这类百分数问题的认识　　为了帮助学生理解题意分析数量关系教材中画出线段图直观表示题目中的数量关系同时呈现了两种解决问题的方法：(

《用百分数解决问题》设计思路教学目标：掌握求一个数比另一个数多(或少)百分之几的问题的解决方法教学重点：理解并掌握求一个数比另一个多(或少)百分之几的方法教学难点：甲比乙多百分之几跟乙比甲少百分之几的区别教学过程：本课时的教学过程从以下一个方面进行：一：前置补偿复习回顾1为迎接运动会同学们做了25面黄旗30面红旗做的红旗比黄旗多 面多几分之几2育新小