中村镇中心学校义务教育学校学生课业负担监测报告为全面贯彻落实山政教体发【2011】385号文件精神进一步规范我镇各校的办学行为切实减轻义务教育阶段学生的课业负担进一步更新教育观念树立正确的教育质量观深化课程改革和评价机制提高教育质量推进素质教育把注意力聚集到提高教学效益上来做到减负不减质真正减轻学生的课业负担9月26—27日中村镇中心学校监测义务教育学校学生课业负担小组抽调6人分2组

省教育厅关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见苏教基﹝2017﹞20号各设区市教育局昆山市泰兴市沭阳县教育局：　　为全面贯彻党的教育方针遵循教育规律深入实施素质教育优化教育生态努力办适合的教育促进全省中小学生全面健康的发展现对规范学校管理进一步减轻中小学生课业负担规定如下　　一招生管理　　1.规范义务教育学校招生严格按照国家和省招生政策规定免试就近入学科学划定施教区保证施教区生

减负大家谈——教师篇减负声声议论纷纷减负的必要性已成共识但究竟减哪些怎么减实现减负的合理条件是什么大家见仁见智作为一名教师我认为我们的学生在某些方面的负担确实过重要学好几门学科而且一门学科还要求做几本练习册怎能不重必须要进行减负另外中小学生的课业负担不光是过重许多方面还存在着不足从而形成了一个过重与不足并存的局面过重的是死记硬背机械练习的作业不足的是学生的创造思维实践能力和公民素养所以我认为