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    《包装的学问》教学设计教学内容:  北师大版数学五年级下册第六单元单元《包装的学问》  教学目标:  :1知识目标:利用表面积知识探索多个相同长方体叠放后表面积最小的最优策略  2能力目标:使学生体会解决问题的基本过程和方法提高解决问题的能力  3态度价值观目标:通过解决包装问题培养学生的优化思想  教学重点:应用表面积等知识来讨论如何节约包装纸  教学难点:引导观察比较交流反思得出节约包装

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  • 看完——负载均衡优化思路.docx

    负载均衡优化思路(一)负载均衡触发优化:负载均衡的觖发和取消由判决定时器和相关门限决定优化时通过两方面进行优化:1)触发判决定时器CELLMLB.MlbTrigJudgePeriod:减小该定时器则负载平衡越容易触发小区平均吞吐量提升但增加切换次数相反增大该定时器则负载平衡越难触发影响小区平均吞吐量最大化但减少切换次数现网中该定时器默认为5S2)负载门限:由于触发负载的门限和取消的门限存在一个偏置

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    一运营优化主要职责运营优化(woo)主要职责:以运营状况的不断优化核心竞争力的不断增强品牌的不断巩固及盈利的不断提升为目标针对市场用户和实际情况进行调研分析并分阶段分步骤分环节做出策划方案包含战略定位及巩固拓展策略风格形象易用性设计的规范化标准制定与优化运营流程av的规范化标准制定与优化拓展策略的制定与优化营销推广策略的制定与优化运营数据的分析

    日期:2022-04-13 格式:.docx 页数:4页 大小:33KB 发布:
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    《包装的学问》教学设计教学目标利用表面积等相关知识探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略体验解决问题的基本过程和方法提高解决问题的能力通过解决包装问题体验策略多样化发展优化思想教学重点让学生通过动手操作自己感悟加上适当的课件演示能找出各种包装方案中的最优方案理解多个相同长方体物体叠放时的最优策略教学难点通过尝试摆放找出多种摆法中最优的方案能理解多个相同长方体物体叠放时的最优策略教具

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    日期:2022-06-10 格式:.docx 页数:5页 大小:91.5KB 发布:
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    日期:2023-10-26 格式:.pptx 页数:22页 大小:1.03MB 发布:
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