《比一比》教学设计教学内容人教版小学数学一年级上册教科书第67页内容教学目标1知识与能力：使学生初步认识一一对应知道同样多的含义初步学会用一一对应的方法比较物体的多少知道多少的含义2过程与方法：通过看图画故事培养学生团结友爱互相关心互相帮助热情待人的良好品德初步运用自主探究合作交流的学习方式初步体验数感3情感态度价值观：使学生通过对比观察激发学生学习数学的兴趣培养语言表达能力体验合作学习的乐

小学数学思想方法有哪些1对应思想方法对应是人们对两个集合因素之间的联系的一种思想方法小学数学一般是一一对应的直观图表并以此孕伏函数思想如直线上的点(数轴)与表示具体的数是一一对应2假设思想方法假设是先对题目中的已知条件或问题作出某种假设然后按照题中的已知条件进行推算根据数量出现的矛盾加以适当调整最后找到正确答案的一种思想方法假设思想是一种有意义的想象思维掌握之后可以使要解决的问题更形象具体从