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mechanics of materials绪 论材 料 力 学主讲教师：李君13755018653赠言：书到用时方恨少第一章 绪论及基本概念力学体系简介力学固体力学流体力学一般力学材料力学结构力学弹性力学塑性力学断裂力学早期的：水力学水动力学现代的：空气动力学气体动力学多相流体力学粘弹性力学渗流理论力学分析力学振动理论刚体动力学陀螺理论运动稳定性复合材料以上两方面的结合使材料力学成为工程设计

中国的工程教育—成绩问题和对策中国的工程教育 ——成绩问题和对策朱高峰1中国的工程教育—成绩问题和对策一成绩规模扩大入学率提高投入增加设施改善学科建设进展国际交流合作增加2中国的工程教育—成绩问题和对策二问题和不足科学教育导向模式单一层次模糊实践缺乏能力缺失经费不足收费提高困难学生增加就业问题供需矛盾3中国的工程教育—成绩问题和对策三原因人才需求规律不清导向偏差对科学技术工程认识不清

实习名称：《土木工程测量》地点：河北大学南院班级：09级土木工程组别：第六组：王晶宇起迄日期：目录1实习动员2借领仪器工具3仪器检校4踏勘测区5控制测量外业工作6控制测量内业计算与展点7地形图测绘8地形图应用9测 设10实习心得前言土木工程测量实习是工程测量教学的一部分土木工程测量实习可以验证我们对理论的理解程度同时也是巩固和深化我们对内容的记忆通过亲身实践培养我们动手能力

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查建中 博士联合国教科文组织(UNESCO)高等工程教育与产业合作教席主持人北京交通大学教授比利时鲁汶工程联合大学董事客座教授中国CDIO工程教育模式研讨会 面向全球化经济的高等工程教育发展战略--做中学产学合作与国际化报告内容联合国教科文组织产学合作教席简介产业的需求 教育的差距和问题 工程教育发展战略案例结论1.周济部长建议和支持(2002)历时两年的申请2.中国自1992年UNESCO建

CDIO大纲与实施标准分析汕头大学 沈民奋 教授三个核心问题当代社会需要培养什么样的工科毕业生 工科毕业生应掌握怎样的知识(Knowledge Skill Attitude) 能力和态度 其水平应达到什么样的程度 换句话说工程教育所希望得到的教学效果(Learning Oue)是什么呢 由此提出CDIO教学大纲(Syllabus)工程师必须具备广泛的个人能力人际沟

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河南省教育厅教高〔2012〕964号河 南 省 教 育 厅关于公布2012年度河南省普通高等学校本科工程教育人才培养模式改革试点专业的通 知各本科高等学校：根据河南省教育厅《关于实施河南省卓越工程师教育培养计划的意见》(教高〔2012〕717号)和《关于2012年度普通高等学校本科工程教育人才培养模式改革试点专业申报工作的通知》(教高〔2012〕718号)精神我厅组织专家组对郑州

试卷代号:2348中央广播电视大学2010—2011学年度第一学期开放专科期末考试建筑力学 试题2011年1月一单项选择题1.平面一般力系可以分解为() A.一个平面汇交力系B.一个平面力偶系 C.一个平面汇交力系和一个平面力偶系D.无法分解2.平面平行力系有()个独立的平衡方程可用来求解未知量 .结点法计算静定平面桁架其所取脱离体上的未知轴力数一般不超过()个 .工程设计中

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