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#学前儿童音乐教育# 相关文档

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    学前儿童音乐教育试题课程代码:00397一单项选择题(本大题共20小题每小题1分共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分1.整个音乐教育和谐的第一基础是(   )A.过程和谐B.目标和谐C.评价和谐D.内容和谐2.3岁儿童在对音乐感知体验的结果进行表达时一般易采用的创造性表达手段是(   )A.语言表达B.动作表达C.绘画表

    日期:2022-04-19 格式:.docx 页数:4页 大小:36KB 发布:
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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学前儿童音乐教育第四章 幼儿园歌唱活动一歌曲:是用音乐的方式演唱出来的一种文学P99(旋律歌词节奏朗诵) 第一节 歌唱活动的教育内容 歌曲题材(诗歌童谣) 体裁(童话游戏语言)风格(词组象声词 无意义音节玩唱) 演唱——朗诵——演唱 (朗诵——演唱——象声词)特

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    《学前儿童音乐教育》期中考试试题 B卷时 量:90分钟 总分:100分 一填空题(30分)1西方发达国家的幼儿园音乐课程评价的方法有 2学前儿童音乐作品的本体特性包括

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学前儿童音乐教育第一章 音乐与学前儿童音乐第一节 音乐一音乐的本质 音乐是通过有组织的音响运动创造音乐形象表现感情思想反映社会生活的艺术形式 音乐是社会生活的主观反映是一种社会审美生活的主观反映二音乐的基本特征 (一)音乐是音响的艺术(二)音乐是听觉的艺术(三)音乐是时间的艺术(四)音乐

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