2009-6-3《哲学与人生》教学大纲解读北京市商业学校陈济用哲学点亮人生《哲学与人生》大纲解读《哲学与人生》课程性质1《哲学与人生》课程特点2《哲学与人生》课程内容3《哲学与人生》课程教学4为什么要开设《哲学与人生》课加强德育课针对性实效性和时代感的需要中职生成长发展的需要更好地发挥哲学指导作用的需要 周国平先生说：哲学的首要目标不是传授知识而是引导人们追求智慧一个没有文化的民族如果没有哲学就像

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十课 创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求江苏南通二中张 日 华体验思考一二汽车发展的历史进程中劳斯莱斯等名车为什么还要不断创新发展一一百多年来汽车是如何一代一代地向前发展的一百多年来汽车是如何一步步地向前发展的探究与共享一:否定克服肯定保留旧事物中过时消极的内容旧事物中积极合理的因素发 展联 系扬 弃

智力背景之----哲学部分目录哲学1课1钱学森与唯物主义2牛顿的后半生3诗词中的人生哲学14诗词中的人生哲学25谁耍谁6中国航天水稻再创世界再生稻超高产纪录7中国代表：处理法轮功是维护人权的必然要求8人类会败给机器人吗9黑猩猩灭火10日有所思夜有所梦11人类眼中的宇宙12菊花趣话：苏东坡错续菊花诗13不朽精神中华魂14天然彩色棉花15种树也能种出沙尘暴16键盘的标准设计17鸟巢停工的震撼 1

政治教研组哲学的基本问题一【教学目标】：1知识目标◇识记 ：哲学的基本问题135 ◇理解: 解释哲学的基本问题 ◇分析: 援引经典作家的言论说明对世界的不同看法形成不同的哲学 2能力目标: (1)提高明辨是非的能力