Lesson 11 Where is Jack Dec 10th 2012教学目标： 能够使用句子Where is ...来询问位置并回答教学重点： Where is.... He She is here there.教学用具： video 图片步骤一： 31 Greeting (问候)2Sing a song of《 a wonderful chair》步骤二： Warm

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(儿童英语一年级下册教学设计)Lesson seven Play a game凤岗镇官井头小学 张丽思ⅠTeaching contents： A rhyme (Touch and count)ⅡTeaching aims：Be able to know and read the words：nose ears mouth eyesBe able to understand the tea

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儿童英语游戏1碰地雷：在英语单词教学中学生不太愿意跟读用此法不错在一个词下放一个地雷 这个词是不能读的如果学生不小心跟读就是踩到雷了大家一起数one two threebomb向他砸过去有趣气氛也好学生在玩中也学得扎实 2补全句子：在学习句中要慢读必要时分解读在跟读几遍后可以让学生补全老师没说完的部分比如：my name is rebecca.可让学生补rebeccais rebecca

儿童英语365教学法3——儿童英语教师必须具备的三个灵魂：故事游戏歌曲1故事通过故事进行儿童英语教学把英语的单词句型放在生动的故事中学习在听故事的同时听英语在讲故事的同时学说英语故事中动人的情节吸引了儿童同时也极大地激发了他们学习英语的兴趣2游戏游戏可以准确地搭建一个操练和重现知识点的舞台在这个舞台上帮助儿童自发主动达到教学目标3歌曲儿童通过听歌曲唱歌曲表演歌曲可以巩固和再现知识点故事呈现知