小学生音乐审美教育的重要性 人的音乐美感属于社会意识.美感必须是赏心悦目悦耳动听的由感官快乐进而使精神需要获得满足而产生的那种愉悦. 音乐它以其独特的艺术美陶冶人的情操净化人的心灵美化人的行为.从而使人产生愉快的感觉. 小学音乐教育的目的不是培养音乐家不是让学生认识一两条音乐艺术规律也不是学会一两种音乐技能而是培养学生对音乐的兴趣和喜

小学六年级音乐教材分析一指导思想：以音乐音乐审美为核心提高学生的学习兴趣引导学生主动参与音乐实践尊重个体不同的音乐体验和学习方式发展学生的创造性思维形成良好的人文素养二学生情况分析：六年级的学生现在一般都十三四岁了心理都趋向成熟他们的感知理解能力更加丰富对抽象事物思考也会加强但在想象力上或许有所减弱换句话讲他们的表达方式与中低段有明显区别他们更希望在小范围内讨论所以对于这些学生教师应该在语言