【数学】2014版《6年高考4年模拟》第一章 集合与常用逻辑用语第一节 集合第一部分 六年高考荟萃2013年高考题一选择题 AUTONUM Arabic MERGEFORMAT  ．(2013年普通高等学校招生统一考试重庆数学(理)试题(含答案))已知全集集合则( )A. B. C. D. 答案：D本题考查集合的基本

PAGE PAGE 2第一篇 集合与常用逻辑用语专题 命题及其关系充分条件与必要条件【考纲要求】1．理解命题的概念．2．了解若p则q形式的命题及其逆命题否命题与逆否命题3. 会分析四种命题的相互关系．4．理解必要条件充分条件与充要条件的含义.【命题趋势】1. 判断命题的真假．2．写出一个命题的逆命题否命题逆否命题等．3．常以函数不等式等知识为载体考查一个命题是另一个命题的什么

3.1.1　函数的概念(教师独具内容)课程标准：1.通过丰富实例进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型.2.在此基础上学习用集合与对应的符号语言来刻画函数体会对应关系在刻画函数概念中的作用.3.了解构成函数的要素能求一些简单函数的定义域．教学重点：1.理解函数的定义会求一些简单函数的定义域和值域.2.明确函数的两个要素了解同一个函数的定义会判定两个给定的函数是否是同一个函数．教学难点

2019-2020学年北京市东城区高一(上)期末数学试卷一单项选择题1.设集合那么下列结论正确的是(　　)A. B. C. ? D. ? 【答案】C【解析】【分析】利用集合与集合的关系直接求解．【详解】∵集合∴?．故选：C【点睛】本题考查集合的关系的判断考查子集定义等基础知识考查运算求解能力是基础题．2.下列函数为偶函数的是(　　)A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】

 PAGE MERGEFORMAT 71.4　充分条件与必要条件1.4.1　充分条件与必要条件1.4.2　充要条件学 习 目 标核 心 素 养1.结合具体实例理解充分条件必要条件充要条件的意义．(重点难点)2．会求(判断)某些问题成立的充分条件必要条件充要条件．(重点)3．能够利用命题之间的关系判定充要关系或进行充要条件的证明．(难点)1.通过充要条件的判断提升逻辑推理素养．2．借助充要

PAGE  .ks5u第2课时　补集及综合应用课时目标　1.理解在给定集合中一个子集的补集的含义会求给定子集的补集.2.熟练掌握集合的基本运算．1．全集：如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素那么就称这个集合为________通常记作________．2．补集自然语言对于一个集合A由全集U中________________的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补

专练08解答题-提升1．(2020·赣州市赣县第三中学高一期中)设集合．(1)求(2)若集合满足求实数的取值范围．【答案】(1)(2).【分析】(1)求出集合利用交集的定义可求得集合(2)求出集合利用条件可得出关于实数的不等式由此可解得实数的取值范围.【详解】(1)由题意根据指数函数的运算性质可得由对数函数的运算性质可得所以(2)由题意可得集合 因为所以解得即实数的取值范围.【点睛】本题主要考查了

大小集合的基本运算 如果一个班级中所有同学组成的集合记为S而所有女同学组成的集合记为F你觉得集合S和F之间有怎样的关系你能从集合元素的角度分析它们的关系吗1.交集情境与问题学校高一年级准备成立一个科学兴趣小组招募成员时要求：(1)中考的物理成绩不低于80分(2)中考的数学成绩不低于70分如果满足条件(1)的同学组成的集合记为P满足条件(2)的同学组成的集合记为M而能成为科学兴趣小

专题一　第一讲一选择题1．已知集合A{xx－2>1}B{xyeq r(x－1)eq r(3－x)}那么有(　　)A．A∩B?　　　　　 B．A?BC．B?AD．AB[答案]　A[解析]　由x－2>1得x－2<－1或x－2>1即x<1或x>3由eq blc{rc (avs4alco1(x－1≥03－x≥0))得1≤x≤3因此A{xx<1或x>3}B{x1≤x≤3}所以A∩B?故选A

第一章 集合与常用逻辑用语总分：120分时间：120分钟一单选题(总分48分每题4分)1．已知集合M={x1≤x＜3}N={12}则M∩N=( )A．B．C．D．2．下列元素与集合的关系表示正确的是( )①N②?Z③∈Q④π∈QA．①②B．②③C．①③D．③④3．设命题则为( ).A．B．C．D．4．已知全集U=R集合M={x-1≤x≤3}则?UM=( )A．{x-1<x<3}

1.已知全集U={0123}集合A={012}B{023}则A∩∪B等于(A){1} (B) {23} (C) {012} (D) 2集合的子集个数是 ( ) (A) 4 (B)3 (C) 1 (D) 与的取值有关3.已知集合中的三个元

 PAGE PAGE 2第一部分 2016年高考题集合与常用逻辑用语1.【2016高考新课标1理数】设集合 则 ( )(A) (B) (C) (D) 【答案】D考点：集合的交集运算【名师点睛】集合是每年高考中的必考题一般以基础题形式出现属得分题.解决此类问题一般要把参与运算的集合化为最简形式再进行运算如果是不等式解集函数定义域及值域有关数集之间的运算常借助数轴

第一章　集合与常用逻辑用语　集合的基本运算集合是数学的基本和重要语言之一在数学以及其他的领域都有着广泛的应用用集合及对应的语言来描述函数是高中阶段的一个难点也是重点因此集合语言作为一种研究工具它的学习非常重要本节内容主要是集合的基本运算的学习重在让学生类比结合实例通过类比引入集合间的运算安排这部分内容时课本继续注重体现逻辑思考的方法如类比等.值得注意的问题:在全集和补集的教学中应注意利用

函数的概念本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修一》(人教A版)第三章《函数的概念与性质》本节课是第1课时函数的基本知识是高中数学的核心内容之一函数的思想贯穿于整个初中和高中数学.对于高一学生来说函数不是一个陌生的概念但是由于局限初中阶段学生的认知水平学生又善未学习集合的概念只是用运动变化的观点来定义函数通过对正比例函数反比例函数一次和二次函数的学习来理解函数的意义对于函数的

 PAGE MERGEFORMAT 11.3 集合的基本运算学案1. 理解两个集合的并集与交集的含义能求两个集合的并集与交集2. 理解全集和补集的含义能求给定集合的补集3. 能使用Venn图表达集合的基本关系与基本运算.1.数学抽象：并集交集全集补集含义的理解2.逻辑推理：并集交集及补集的性质的推导3.数学运算：求 两个集合的并集交集及补集已知并集交集及补集的性质求参数(参数的范围)4.

格致有限样本空间与随机事件本节《普通高中课程标准数学教科书-必修二(人教A版)第九章《有限样本空间与随机事件》本节课通过对具体事例帮助学生建立随机实验的概念并通过对随机实验结果的数量表示建立样本空间的概念为概率的学习打好基础并加深对概率思想方法的理解从而发展学生的直观想象逻辑推理数学建模的核心素养课程目标学科素养A.理解随机试验的概念及特点B.理解样本点和样本空间会求所

(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订)一选择题(每小题5分共20分)1．下列表示同一个集合的是(　　)A．M{(21)(32)}N{(12)(23)}B．M{21}N{12}C．M{34}N{(34)}D．M{yyx21}N{(xy)yx21}解析：　只有B项的两个集合的元素是相同的．[来源:学科网ZXXK]答案：　B2．方程组eq blc{rc (avs4alco1(xy2x－2y－1)

博学精教 成就学生把每一个学生放在心上：目 录 TOC o 1-1 h z u  HYPERLINK l _Toc503449053 第1讲 集合与逻辑用语 PAGEREF _Toc503449053 h 1 HYPERLINK l _Toc503449054 第2讲 函数三要素 PAGEREF _Toc503449054 h 13

北京安通学校2010年成考高起点内部数学知识点与习题集合[说明] 重点是集合的并与交的运算第1题和第2题是最典型的试题要很好掌握 关于补集的运算元素与集合的关系子集合的内容也要知道 做些准备(34两题在以往考试中很少出现)1设集合M={12345} 集合N= {246810} 则MN = MN = 2设集合 则MN = MN = 3全集U= {12

20072011五年高考数学分类汇编(理科新课标卷)参考公式的标准差 其中为样本平均数锥体体积公式 其中为底面面积为高 柱体体积公式球的表面积体积公式 其中为底面面积为高其中为球的半径一．集合(2009)1.已知集合M={x－3<x≤5}N={x－5<x<5}则M∩N=(B )A．{x－5＜x＜5} B{x－3＜x＜5} C{x－5＜x≤5} D{x－