单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 数据的种类 单变量 直观描述：统计表统计图 特征量:集中量差异量 描述统计 相关的概念：方向程度

实用卫生统计学期末复习一名词解释1．构成比：又称构成指标它表示事物内部各组成部分所占的比重或分步2．综合评价：是指人们根据不同的评价目的选择相应的评价形式据此选择多个因素或指标并通过一定的数学模型将多个评价因素或指标转化为能反映评价对象总体特征的信息3．可比性：指除了处理因素外其他可能影响结果的非处理因素在各组间应该尽可能相同或相近即齐同4．参数检验：是一种要求样本来自总体分布型是已知的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教材：华东师范大学 教育系王晓玲《教育统计学》南京师范大学 教育系王晓柳《教育统计学》 北师大学心理系张厚灿 《教育与心理统计》教育统计学 数据的种类 单变量 直观描述：统计表统计图

说不是获取知识的正确方法啦本部分主要介绍统计学由于统计学的题量每年只考1-2道小考老师建议大家抓大放小不要在这一章浪费太多时间 综合 第七部分 统计学考点1 统计与统计数据1统计一词包含三种含义：统计工作统计数据统计学2统计数据的计量尺度：定类尺度(将人口分为男女两类)定序尺度(将学生成绩分成优良中及格和不及格五类)定距尺度(某物长10米重100千克等定比尺度(相对数或平均数可以进行加减