单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式职业生涯辅导理论 钟谷兰北森测评技术有限2008年7月培训时间安排第一天特质因素论职业生涯规划流程霍兰德的类型论职业分类与探索测评的恰当使用明尼苏达工作适应论技能社会认知论价值观妥协与限制论舒伯的生涯发展理论第二天克朗伯兹的社会学习理论心理需求论认知信息加工理论决策叙事疗法理论的比较与整合了解生涯发展理论的目的概念化(Co

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 人 与 生 涯导引个案 爬楼梯的故事本章重点探讨生涯发展的轨迹了解生涯生涯规划及生涯各个阶段的发展任务学习生涯规划的理论重点掌握生涯发展理论能够对自己的生涯进行大致的规划2第一节 生涯与人生发展一生涯的含义(1) 生涯是不断选择和创造的：生涯是一个人的愿望和可能性之间理想与现实之间妥协和权衡的产物是一个不断的连续选

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生涯发展理论Ginzberg 等人的职业选择发展阶段我的志愿 罗大佑很小的时候 爸爸曾经问我你长大后要做什么 我一手拿著玩具一手拿著糖果 我长大后要做总统 六年级的时候老师也曾问我 你长大后要做什么 艾迪生的故事最让我佩服 我长大后要做科学家慢慢慢慢长大以后 认识的人愈来愈多 慢慢慢慢我才知道 总统只能有一个 慢慢慢慢我才知道

职业生涯发展与规划第一部分：生涯的概念与应用第一章：生涯规划导言1.1908年在波士顿创建职业局的人是帕森斯他的著作有《选择一份职业》2简述帕森斯的职业生涯三阶段理论第一对自身的兴趣技能价值观目标背景和资源进行认真的自我评估第二针对学校业余培训就业和各种职业考察所有可供选择的机会第三鉴于前两个阶段所发掘的信息仔细推断何为最佳选择3当今的生涯规划为什么发生变化首先社会的飞速发展影响着我们今天的