关于尖子生培养一重视尖子生之间的共生效应尖子生对班级形成浓重的学习风气对学生探索良好的学习方法有着潜在的作用对尖子生我们总是力求让他们发挥榜样作用的同时再发挥辐射作用其中座位问题也值得研究最初我将尖子生分散安排后进学生同桌后来觉得弊大于利现在基本上水平相近的学生同桌前后座尽量安排相对后进的学生个别尖子生虽和水平略差的同学同桌但前后座尽量另有尖子生这样或许尖子生更能互相激励和借鉴对后进学生来讲

高中尖子生培养的一点认识潘存立我在2004年-2007年带了一届奥赛班圆满地完成了交给的任务我把这三年中个人的体会与大家交流一下不当之处敬请批评指正一从德育入手引导学生欲做学问先做人 要做好学问必先学会做人----做一个全面发展的人主要包括以下几个方面：1学会感恩：由于独生子女较多在家中受到溺爱对别人感情淡漠导致出现了顶撞老师同学间经常产生摩擦等现象于是从入学之初就要求学生学会感恩

浅谈尖子生培养几年来承蒙厚爱和同志们的大力支持带了几届尖子班不敢说有什么经验但和尖子生的近距离接触倒是有一些体会现谈谈自己的体会以便与大家共勉吧如今培养尖子生是适应时代发展的需要学校把培养特尖子生纳入教学日程中去每个学生自身都在朝着成为尖子生这个方向努力但怎么样成为尖子生尖子生应具备哪些素质呢我认为有以下几点：第一点是下定决心记得前几天看过一篇文章内容是这样的问成功的三大秘诀是什么我想一

尖子生是怎样炼成的——在初三尖子生培训会上的讲话招云祥 一尖子生的基本素质和能力 尖子生不是天生的是在适合他们的环境中培养出来的我们每个人只要智力不是太差通过自己的努力和环境围的熏陶氛都有可能成为尖子生何谓尖子生一般认为具有双基扎实学习有法智力相对较高

初一上学期尖子生培养计划集天下英才以教之不亦乐乎乐归乐但中学学习尖子生的培养要付出艰辛的劳动尖是学生本人家庭老师乃至社会协同努力做出来的结果师者之乐也主要来自于其间进行的创造性工作当然也包括最终的成就感一要注意培养尖子生的远大理想尖子生思想心理价值取向上存在问题多数是由于家长老师不正确的做法不知不觉中导致形成的学生成绩好了就可以得到家长的奖金老师的偏袒从而滋生了自私虚荣和功利主义的思想意识还

名师手记：培养尖子生的五大绝招　一关心尖子生之间的互相促进? 　　利用学校为包括尖子生在内的学生学法交流的会等各种契机通过我的介绍和评论让班级的尖子们进一步认识其他尖子生的优点特色包括其他年级和其他班级的尖子生以往毕业的尖子生的学习方法和作风使其思想发生碰撞为发展注入新的动力例如：王海燕的习题笔记最后一次模拟考试的失利和奋发邱冬的志向和投入陈卓的善于思考和总结其他某些优秀学生的学法上的利与弊

尖子生培养总结一关心尖子生之间的互相促进利用学校为包括尖子生在内的学生学法交流的会等各种契机通过我的介绍和评论让班级的尖子们进一步认识其他尖子生的优点特色包括其他年级和其他班级的尖子生以往毕业的尖子生的学习方法和作风使其思想发生碰撞为发展注入新的动力例如：王海燕的习题笔记最后一次模拟考试的失利和奋发邱冬的志向和投入陈卓的善于思考和总结其他某些优秀学生的学法上的利与弊有的学生发言显得不生动具体

淮安市北京路中学2012届初三尖子生培养方案一指导思想实施名牌战略切实提高初三教学质量使2012年我校中考成绩有质的飞越把我校打造成市内一流品牌中学二情况分析因受招生及五严规定不许分快慢班的影响本届初三年级学生的整体素质既没有前两届强也没有后两届好目前一些尖子生零星地散落在9个班级因缺乏你争我赶的竞争氛围尖子生的学习积极性不强部分尖子生甚至自我认为自己很了不得学习上惰性十足教师缺乏对他们实施

如何培养尖子生一树立远大理想 高尔基说过：一个人努力的目标越高他的才能就发展的越快让学生在开始就有远期目标每一阶段确定多个近期目标二培养良好心态1调整心态要求尖子生以平常心对待考试把平时的练习当考试把考试当作高考最重要的是要自信轻装上阵进入最佳考试状态在平时我们还争取家长的配合要求家长在考前不要对子女施压更不要让亲朋好友过多关心他们的成绩对于学生的成绩每次考试后各任课老师都认真分析情况对于存

点动成线先动成体——谈数学尖子生的培养平南镇中学 欧世昌 教学质量是一所学校的生命线是衡量学校办学水平高低的关键性标志任何学校无时无刻不把提高教学质量放在所有办学任务的首位而一所学校办学水平高低的衡量指标是多方面的但学校所培养的尖子生的数量和质量则是一个非常重要的指标也是其它指标所不能替代的俗话说：火车跑得快全靠车头带一个团队要想发展得好必须有领头雁在班级中这个领头雁就是尖子生下

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程·新高考·新机遇打造成功的高考考生相 阳(xy64vip.sina)(.kxykedu) 重点谈四个问题一如何看待当前高考改革二高中阶段应该收获什么三高二在高中三年的定位四高二尖子生的高效操作 希望通过这四个问题的讨论重点解决尖子生的培养问题也就是如何打造成功考生(高分考生)汇总 一如何看

浅谈尖子生培养措施尖子生是教师的宠儿是中下等生心中的英雄教师喜欢尖子生是十分自然的因为他们学习认真学习成绩好但他们即使天生是块美玉也同样需要教育者的精雕细琢才能成器下面我将一些培养尖子生的想法做法向大家汇报一下概括起来说我从实际工作中得出一个公式:?阳光性格良好心态正确策略=尖子生成功增值?????????????? ?一培养学生的阳光性格 第一密切同学之间的感情在培养快乐性格的过程中友谊起

09-10学年高一年级尖子生培养方案 年级目标：在全市统考中包揽前10名 前20名占18名前30名占28名前50名占46名前100名占80名指导思想：和谐团队 务实敬业 稳中求新 夯实基础 追求卓越年级内涵：让我们的成功成为每一个人的美好回忆前言：为了加强奥赛班的教育教学工作探究尖子生成长的规律和超常规教学向奥赛班要质量为了更好的研究如何发现尖子生培养尖子生最有效地挖掘尖子生的潜能特制定高一

浅谈尖子生培养的方法措施近年来我校教学质量提高飞快升学率显著提高同时尖子生培养也成为当前亟待解决的问题在陈校长提出的让标准成为习惯良好的习惯扎实的学科知识开阔的视野=成功的指导思想的指引下我校积极开展尖子生培养工作我们49级2级部也召开分析讨论会大家讨论热烈各抒己见最终我们总结以下两点：首先要培养尖子生我们要培养尖子生十个良好的学习习惯分别是：1以学为先在他们心目中学习是正事正事理应先于娱乐

第4次生物组教研活动主题---- 生物学科尖子生的培养 主讲人：黄远成 20161010一尖子生的短板1对生物不重视认为

尖子生培养八招扎实基础纯熟技能良好身心正确策略=尖子生成功增值第一招：目标不宜过高从多拿1分做起尖子生的培养重在平时重在细节重在积累如果要求学生在短时间内突飞猛进一般来讲不太可能但是多拿一分多对一题却容易做到千万不要小看卷面上的1分高分与低分有时就是一分之差很多学生意识不到1分的重要性定的目标太高结果实现不了还打击了自信心其实只要每科努力提高1分总成绩就会是一个大的进步如何才能多拿一分多对一

浅谈尖子生培养措施??：韩厚元　发布时间：2007-10-20?10:54:24　来源：江苏省泗阳中学网?????????尖子生是教师的宠儿是中下等生心中的英雄教师喜欢尖子生是十分自然的因为他们学习认真学习成绩好但他们即使天生是块美玉也同样需要教育者的精雕细琢才能成器下面我将一些培养尖子生的想法做法向大家汇报一下概括起来说我从实际工作中得出一个公式:?阳光性格良好心态正确策略=尖子生成功

 HYPERLINK :.ycyz1024tu1_asp1 t _blank >>>更多图片新闻>>>??? 在刚刚结束的高考中我班学生万芷均以619分获湖北省文科应届生状元程曼祺和刘贻培分别以606和605分获得清华北大的录取资格谢玉晗和苏道晴也分别被香港中文大学录取下面结合自己的教学实践谈谈关于尖子生培养的几点认识与体会：??? 一运用共生效

培养中学数学尖子生的做法与体会惠州市第一中学 陈彪作为中学数学教师培养数学尖子生是我们必须面临的一个重要的研究课题有人说数学尖子生可遇不可求也有人说英雄在于磨炼人才在于培养我支持后一种说法近几年来我所任教的黄俊亮同学获2008年全省高考数学状元尹竞行同学获2005年全省高考总分状元张草写等三位同学获2004年全国高中数学联赛一等奖现把近年来我的一些做法与体会介绍一下请大家批评指正一激发学生

英语尖子生培养计划和措施对于一班的尖子生培养题我的计划就是：寻求合适的方法　　尖子生培养除了投入充足的时间和精力外还要寻求合适的方法抓住关键突出重点培养尖子生主要任务应是为他们创设一个良好的学习和生活环境加强学法指导和心理辅导补短扬长发展个性不断壮大尖子生队伍我从我的工作实践中摸索到的方法概括为早宽和补扬导6个字：第一早——行动早计划早第二宽——宽松的环境宽广的胸怀第三和——和睦的师师师生