单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八节 境界教学目的： 了解境界的形成和特征辨析境界类型教学内容： 1境界的形成 2境界的特征 3境界类型辨析学时安排：2学时一境界理论的形成1境界辞源说明(1)从辞源学来说： 境 界 = 境界①空间属性《说文解字》：界竟也

智慧语文的四重境界——以《想北平》为例浙江绍兴鲁迅中学 彭玉华 312030本文发表于《教学月刊》名师之道栏目 HYPERLINK t _blank 王国维在《 HYPERLINK t _blank 人间词话》里借助别人词句提出了做学问的三重境界：昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路此为第一重境界衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴此为第二重境界众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊