小学音乐学科教学进度表 一年级 周次时间单元及主要内容第1周2.27开学前准备第2周3.1-3.5第一单元 红灯停 绿灯行 第3周3.8-3.12第4周3.15-3.19第5周3.22-3.26第二单元 春天来了第6周3.29-4.2第7周4.5-4.9第8周4.12-4.16第三

一年级音乐教案 一年级音乐教案 第一课 《好 朋 友》一教学内容：? 1聆听《玩具兵进行曲》? 2聆听《口哨与小狗》? 3表演《你的名字叫什么》? 4表演《拉勾勾》? 二教学总目标：? 1.学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动? 2.能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》《拉勾勾》? 3.初步认识课本中的几种音乐学习标志尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪

一 本班学生情况：一年级共有45名学生分别来6个村学生对音乐知识了解甚少但多数同学对音乐爱好有加教师既要结合当地实际情况又要抓住学生的发展特点让学生从根本上接受和感知音乐为学生的素质教育全面发展打下一个良好的基础二 教材分析：义务教育课程标准实验教科书第一册共有六单元在每一单元中均包括三个方面的内容聆听表演编创与活动其中在这六单元中演唱歌曲共有17首分别是课本中表演部分规定的曲目表演部分共有

班级 一年级(1—7班) 学科 音乐 教师 倪彩 时间2011年9月4日学生人数男生女生基本情况分析一年级新生入学不久活泼好动天真烂漫每个人的思想品德都还不成熟处于形成的初步时期对于学校班级的各项纪律规定都不了解心中集体主义观念还未形成学习目的还未明确学习习惯正处于逐步形成的阶段本学期学生开始正式系统化的学习音乐应注意引导学生正确对待使学生爱学愿学因材施教培养学生专长使学生各方面均有提高

有效教学案例分析 ———— 一年级下册音乐《蝴蝶花》 教师：杨海燕【教学片断】师：我们学会演唱歌曲接下来大家一起来给这首歌配上舞蹈动作好吗生：(兴奋激动)好师：首先花蝴蝶应该用什么样的动作来表示谁愿意给我们大家表演生：(思考举手)师：

《火车开啦》教学设计 利通一小 杨燕妮教学内容：学唱歌曲《火车开啦》设计思路：根据一年级学生好动自律性差的特点我在教学中采用合作探究歌曲听唱等教学方法运用引——激——拓的教学模式坚持以教师为主导学生为主体训练为主线创造为目的的教学原则发展学生能力学生有意注意持续时间相对较短因此游戏的设置显得格外重要在学中玩在玩中学充分调动他们的积极性学生

一年级音乐上册教学进度表周次起止时间单元或章节内容课时备注开学报到耳朵的故事机动1中秋放假谁的歌儿多小鸟与狮王放假国庆放假小青蛙找家唱唱跳跳去旅游唱唱跳跳去旅游办家家机动期中考试做一做 敲一敲放牛歌唱歌《划船》快快跑咚咚 哒哒期末复习期末复习期末复习元旦放假期末考试一年级音乐全册教材分析本学期教学目标内容：一发声训练部分： 培养练声的兴趣歌唱姿势要正确发声要自然用中等音量或轻声歌唱按教

小学 一 年级 音乐 教学计划 班级 1---4班 2014 年 8 月30日 小学一年级上学期音乐教学计划一教材分析１教材的编排体系及全套教材的特点本册教材的内容结构及特点本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的它从教育理念上强调了以学生发展为本并提

一年级下册第九课《你说它是啥东西》 授课教师：杨玲教学目标：1. 在听唱活动中能用活泼轻快的声音演唱歌曲《你说它是啥东西》体会歌曲诙谐的情趣2. 在歌曲的学唱过程中把握好节奏并能有感情地背唱歌曲3.认识打击乐器双响筒学会它的演奏方法并能用双响筒为歌曲伴奏教学重点：学唱歌曲《你说它是啥东西》唱好附点节奏并能用打击乐器为《你说它是啥东西》进行伴奏课前准备

一年级上册音乐教学计划一教材分析与学情分析 作为全新的教材在编写中体现了以下基本理念：１强调以学生发展为本注重学生个性发展２以审美为中心３以文化为主线(单元主题)４加强实践与创造 一年级上册共编8个主题单元第一单元《有趣的声音世界》 第二单元《我爱家乡我爱祖国》 第三单元《我们都是好朋友》第四单元《音乐中的动物》第五单元《动画城》第六单元《迎 新 春》第七单元《多彩的贵州》每个单元含三个

一年级上册音乐教学工作总结?忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况喜忧参半下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一 思想方面在思想上我积极要求向上拥护党的各项方针政策参加政治学习认真做好笔记响应学校各项号召以及交给的各项任务遵守各项学校的规章制度二教学方面在教育教学工作上我利用学科特有的力量来教育学生的思想尊重学生的人格让学生独立对学生进