注意交通安全 我们时常会看到上学时和放学后同学们三五成群地行走此刻正是车流量最高的时间也是交通事故的高发期有的同学步行在路上与同学勾肩搭背地排成一行边走边聊挡住了道路有的同学把回家的路当成赛车场(骑自行车)有的步行同学又把马路当成游乐场与同路的小伙伴或一路狂奔或你追我赶追打嬉戏连穿马路还在推推搡搡甚至有的同学在回家路上玩皮球球偶尔滚落路中央时他就会毫无顾忌地到路中央去捡球……这些情况时有发生却十分

徘徊—《答案》這位同學一直在教室外徘徊不曉得要找誰

安全小报 1.校园不安全的问题 安全标志来自学生之间的暴力打斗行为二 来自学生之间的欺诈行为三 放学后来自校外不良人员对在校学生的侵害四 厕所校园死角学生聚伙吸烟打斗行为五 商店食堂小卖点的食品安全六 由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素七 校园内部的丢窃包括自行车丢失八 失火触电溺水中毒九 理

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.心 中 的 隐 痛—— 我的教育故事 前不久六年级某班的一节品社课上午第三节课本该精力充沛的时候最后排却有一个学生趴在桌子上与周公相会我心想：快毕业了管不了也不敢管这还算好的呢总比在上捣乱好转念一想此不为失职吗于是我边讲边踱至他们身

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级[文题]12年前一位教授曾要求他的学生毫无顺序地进入一个宽敞的大礼堂并独自找个座位坐下反复几次后教授发现有的学生总爱坐在前排有的学生则盲目随意四处都坐还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置教授分别记下了他们的名字12年后教授公布他的调查结果：爱坐在前排的学生中成功的比例高于其他两类学生很多教授语重心长地说：凡事不是说一定要做得最

案例分析一： 学生为何流泪弥渡一中 王志强案例背景：2008年4月13日晚22：15分左右轮到我们校卫队一组值班按照学校统一要求为加强学校纪律管束校卫队值班时必须首先负责在学校大门口查看走读生刷卡离校情况及校服着装情况并对违纪学生进行教育这样做既可保证学生安全离校又可培养学生良好的遵守学校纪律的习惯案例描述：刚开始值班期间走读的学生都能够秩序井然地刷卡离校偶尔有两三个学生因忘带卡但他们向值

班主任如何应对学生的顶牛 时下学生对教师的顶牛事件常有发生其中包括当面顶撞老师背后谩骂老师严重者甚至与老师动手班主任作为学生最直接的管理者更容易引起学生的顶牛这种事情如果处理不好小则对学生家长班主任本人造成不良的后果大则影响学校的声誉以及社会的安定因此班主任在处理学生的顶牛时应慎之又慎在班主任的工作实践中我们认识到要处理好学生的顶牛应注意下面几个问题　　一事发中冷静而不燥热当学生的顶牛发生时

班主任如何应对学生的顶牛 时下学生对教师的顶牛事件常有发生其中包括当面顶撞老师背后谩骂老师严重者甚至与老师动手班主任作为学生最直接的管理者更容易引起学生的顶牛这种事情如果处理不好小则对学生家长班主任本人造成不良的后果大则影响学校的声誉以及社会的安定因此班主任在处理学生的顶牛时应慎之又慎在班主任的工作实践中我们认识到要处理好学生的顶牛应注意下面几个问题　　一事发中冷静而不燥热当学生的顶牛发生时

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自学课文:1把课文读通顺学会生字词语把课文标上小节号2这个孩子在学校和家里的表现不一样分别找出他在学校和家里的表现的小节跌倒扶手欺负鼻涕整齐布置抽屉地覆天翻叹气眼泪tàndiēfútìzhìlèifùtìqīzhěng垃圾箱xiāng这诗里的两个孩子其实只是一个人他在学校里是个地道的好学生可在家里妈妈叹气说：真要命不要我多说你

撤销处分申请书尊敬的老师： 在本人才入校期间由于本人没有循规蹈矩学习没有遵守学校秩序被学校以记过处分经过近一年的学习和思想转变我跟过去相比有了质的飞跃 主要表现在以下几个方面：一吃到数量以及旷课情况都基本杜绝我深刻地明白到一寸光阴一寸金这句话的道理因此作为一名学生上的时间是很重要的迟到会影响到学习效率更何况旷课呢于是我改过自新每天坚持早起并积极参与各项班级院级举办的活动二自从

附：教育叙事例文 (一)沉默后的约定离下课约还有五分钟一件意想不到的事情发生了……当时我正和同学们兴致勃勃地讨论练习1中成语的意思大家说得头头是道我也暗自高兴理解完卓尔不群的意思我发现韦同学正低着头瞧她的神态思想已游离于之外顿时内心深处涌起一丝不满怎么搞的于是我不由自主地请她重复一下卓尔不群的意思真实的想法是惩罚她一下听到我叫她她连忙抬起头环顾四周然后扭扭身子慢吞吞地站了起来低头看了看书

学生不完成作业怎么办曼陀罗经常听老师们在一起议论：今天又没完成作业的作业一个字都没写经常不完成作业我对他已经没辙了......的确每个老师都会遇到学生不按时完成作业或作业敷衍了事的现象在如今独生子女多留守学生多单亲孩子也在增多家庭教育缺失异位的实际情况下学生不完成作业已是司空见惯作为老师我们应该怎么办呢笔者认为：??? 一要分析原因学生不完成作业不外乎三个方面的原因——不愿做不会做忘记了做不

? 每一个班都会有几个调皮捣蛋的学生尤其是男生尤其在信息技术这种非高考科目上经常不遵守纪律带东西进来吃喝与周围同学肆无忌惮的大笑要不就是交换键盘键指更有甚者直接和老师对簿唱对台戏教师常常需要在上课的时候去干涉这样的同学可是效果不是太好还影响上课我经过这几年的摸索发现了几个原则和方法收效还可以或可看情况使用如下 第一????????? 心态保持平和心态这是非常重要的不可与这样的学生

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《远离危险 拒绝侵害》教案设计教师行为学生学习活动设计意图(一)创设情境 故事导入1导入：出示两张流星雨的图片学生谈感受接着抛出问题但就在这么美丽的一个夜晚一场悲剧却悄悄上演了由此激起悬念2幻灯片出示　1998年发生在北京朝阳区的流星雨事件

教师与家长沟通案例 德国学者福禄贝尔曾经说过：家庭生活在儿童生长的每一个时期不在人的整个一生中是无可比拟的重要的可见家庭教育对儿童成长的重要性但是很多父母却缺乏正确教育孩子的方法学生今天身上存在的一些不良习惯多多少少和家庭教育有一定的关系沟通目的：王少龙是一个问题比较明显的学生刚入校时他就给我留下了深刻印象还记得一次广播操训练每位同学都很认真到位的进行着训练但是我却发现王少龙满脸茫然

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我的教育故事 我班有一个叫叶添广的孩子他上课不集中注意力听讲经常走神还搞小动作不按时按质完成作业的考试每次都挂红灯的学生 本学期我刚接班时他的表现就很糟糕比如：一些生字教了几遍其他都会说了只有他不会或者当时知道了两分钟以后你再问他他又不知道该如何去说平时作业长期是做一部分丢一部分多次批评不见好转

家校联系案例家校联系就像一根纽带家校联系就像一颗催化剂潜移默化中将孩子家长老师的心相连让孩子家长老师的情感融合可以说：学校教育是离不开家校联系和沟通的只有家校联系顺利进行那么学校教育也才能有序开展他们之间的关系是相辅相成的在我们班家长能够积极配合学校的工作我们班上有一个男孩子人很聪明伶俐但是从孩子的学习情况来看他并不是我们班最差的但是这个孩子在学习上有一个特别突出的问题就是懒惰思想太严重：做

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.好孩子是夸出来的马蹄小学 黄中艳 打开学生作业缺交登记本.勇勇小豪两个名字又一次跃入我的眼帘开学不到三周这两个就有6次缺交家庭作业的记录了前几次都是在我一次次督促下才勉强交上来的且字迹潦草做学生的不写作业这样下去怎么行看来得给

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.枪手风波 八年级九班政治课代表王少鹏到办公室交作业时告诉我因生病落下四次作业的辛丽丽同学按时完成并上交了作业可是当我打开辛丽丽的作业本时却发现了新大陆——有人替她做作业从笔迹上看象本班的男生曹明自习课上我悄悄的询问了辛丽丽她非常后悔承认了错误

_如何处理学生的问题行为　-成0 　如 何 处 理 学 生 的 问 题 行 为重庆市巫山县河梁中学谭成林(404704)学生的过错行为和不良品德行为都属问题行为从学生的成长经历来看他们始终伴随试误活动而发展由于家庭社会和学校教育等等影响学生难免出现这样那样的问题行为作为教育者我们怎样做到用情去感化用心去引导用脑去处理根据问题行为的轻重大小对症下药这是摆在我们每一位教育工面前的一个课题