单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级成语故事林慧敏dà xiàng大 象máng rén mō xiàng盲 人 摸 象 jú局 bù部 盲人摸象： 比喻对事物的观察不全面 只知道一部分情况 就以为了解了全部乱下结论盲人摸象这则成语 告诉我们： 在判断事物的时候不要只知道一小部分就下结论要去了解它的整体 造句：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体 小朋友们你们听过盲人摸象的故事吗 这个杯子在不同的坐位上看 看到的图形是怎样的右边这些图形是谁看到的右边的乌龟是谁看到的(1)(5)正上方(3)(4)(2)画出下面各个方向上看到的图形

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体盲人摸象恐龙玩具小明小亮小红小朋友在观察杯子说一说他们分别看到的是哪种情况小华小明小亮小杰从不同的位置观察物体结果是不同的 摄影展览小猴子照出来的是：小兔子照出来的是：连一连从上面拍摄从侧面拍摄下面个图分别是在车的哪个方位看到的 车顶呢下面的图形分别是在哪个位置看到的连一连

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 从前有四个盲人从来没有见过大象不知道大象长的什么样他们就决定去摸摸大象第一个人摸到了鼻子他说：大象像一条弯弯的管子第二个人摸到了尾巴他说：大象像个细细的棍子第三个人摸到了身体他说：大象像一堵墙第四个人摸到了腿他说：大象像一根粗粗的柱子盲人摸象观察物体 正 面背 面侧 面右边这些图形是谁看到的右边

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级盲人摸象因为他们摸得部位不同 为什么他们的说法 不一样呢观察物体正面后面侧面侧面大开眼界飞机的侧面汽车的正面左侧面右侧面下面哪一幅图是淘气看到的(画)第一关：慧眼识图淘气小红笑笑淘淘1.下面这些图分别是谁看到的后面侧面第二关：连一连2.看一看连一连．下面的图形分别是谁看到的淘淘兰兰笑笑淘淘兰兰笑笑兰兰笑笑琪琪3.看

盲人摸象【活动目的】 感觉与表达训练【活动材料】学生自带的玩具【适用范围】小学一年级【活动步骤】凭自己的感觉〔视觉触觉听觉〕感知一样东西然后表述? ? 1教师首先请每位学生将自己带来的玩具汇总到事先准备好的架子或桌子上? ? 2请一个学生上到讲台教师用黑布蒙住他的眼然后任意取出一件玩具请他用手触摸30″后要求他说出这个玩具的特征? ? 3接下来教师将全班分为若干小组以这种模式在小组内轮流摸玩

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《盲人摸象》教学设计一教学目的：知识与技能：1正确流利有感情的朗读课文2理解课文内容懂得盲人摸象字面的意思和其中的内涵3正确认读本课十三个生字会写田字格里的八个生字过程与方法：1学生反复诵读理解课文所要说明的道理2学生展开讨论通过讨论使认识得到升华3通过拓展延伸题的练习发展学生想象力锤炼语言情感态度价值观：引导学生认识事物要全面在全面了解事物的情况之后在下结论二教学重点：1认读本课十三个生字