认数(二)龚如军教学内容：教材第7879页教学目标：1使学生在数数读数等活动中认识计数单位一(个)十初步理解10个一是1个十知道11－20各数的大小顺序并初步感知11－20各数的组成2使学生经历数数和用数描述简单生活现象的过程体会数在日常生活中的广泛应用培养初步的估计意识发展数感3使学生在认数活动中获得一些成功的体验培养对数学学习的自信心增加对数学学习的情感教学重点：掌握11－20各数读法教

认 数一教学目标 1．使学生经历数数的过程体验数的发展初步认识计数单位万能说出个位十位百位千位万位的数位顺序 2．使学生通过操作实践和联系实际的活动初步理解万以内数的实际含义了解万以内数的组成能认读写万以内的数会比较万以内数的大小会口算整千数加减整千数整千数加整百数及相应的减法会进行简单的估计发展估计意识和能力3．使学生学会用数描述身边的事物并与他人交流培养用数学的眼光看待

认数总复习教学目标：1认识数的大小顺序2认识单数双数3会读数写数4理解数的组成及意义5数的比较教学重点：认识100以内的数能按顺序读出会读写比较教学难点：理解数的组成及意义会比较数的大小课时安排：4课时教具准备：PPT教学内容：第12课时复习玩游戏复习3个数连加PPT放映图片及音乐《小跳蛙》玩抢板凳游戏(抢到板凳的学生任意出一道数学题考没抢到板凳的学生)2报听写三个数连加：347563455

课题认识整百数教学时间3月1日教学内容教科书第8-10页 教材简析认识整百数是在学生认识百以内的数并能口算整十数加减整十数的基础上教学的教材注意留给学生充分的探索空间和时间注意密切数学与生活的联系注意培养学生的数感教学目标经历数数的过程体验数的发展进一步认识计数单位百初步认识计数单位千并能说出个位十位百

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