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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎同学们走进科学凤仙花蜗牛凤仙花的各个组成部分蜗牛的身体结构我们曾经观察了很多植物也观察了很多小动物那人的身体(我们自己)是否也可以作为观察和研究的对象第四单元人的身体你觉得可以观察研究什么用什么方法观察1身体的结构头头四肢四肢颈颈躯干躯干人的身体从外形上看可以分成哪几个部分一观察身体的外形 如果从头顶开始通过

素材——激活科学的催化剂【内容提要】面对在科学教学过程中发现学生学习兴趣随学习内容和难度的增加而出现下降的现实教师需要思考如何提高学生学习的积极性和主动性开发学科素材利用生活化的教学资源来组织教学会有助于提高学生学习的主动性激活科学在使用学科素材时需要注意科学性适用性适时适度的特点【关　键　词】素材　开发　类型　使用　自新课程改革以来科学上出现了喜人的改变教学模式正逐步由