初中物理基础知识应考识记训练 班别： ： 一声的现象声音是由物体的 产生的琴弦拧紧是为了提高琴声的 是因为振动频率提高了用力敲鼓是为了增大 振幅也变大闻声知人是不同的人的 不同口技演员模仿不同动物不同歌唱演员的声音是模仿不同声音的 宇航员在太空中不能直接对话是因为 不

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探索尺子的音高变化教科版小学科学四年级上册声音单元第四课设计实验方案探究的问题：我的猜想：材 料：尺子实验过程：先将尺子伸出8cm拨动尺子将尺子伸出14cm将尺子伸出20cm将尺子伸出26cm都用相同的力拨动仔细观察实验现象：实验结论：振动尺子——我能听到和看到的尺子伸出桌面的长度(厘米)我的预测音高振动快慢我听到

1水除了能溶解固体和液体之外还能少量地溶解氧气二氧化碳等气体水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的2音叉是一种发声仪器用来调试乐器和测试音高音叉上有字母和数字字母代表的是音调数字代表的是音叉每秒钟振动的次数3一个物体(比如音叉钢尺橡皮筋铁钉等)在力的作用下不断重复地做往返运动这种运动称为振动4声音的强弱可以用音量来描述振动幅度越大声音越强振动幅度越小声音越弱5声音的高低可以用音高来

中考物理易错点100例1.弹拨的钢尺振动得越快发出声音的响度越大 2.我们无法听到蝴蝶飞过的声音是因为它发出声音的响度太小 3.声音在不同介质中的传播速度相同 4.只要物体在振动我们就能听到声音 5.炒菜时冒出的白气是汽化后的水蒸气 6.雪灾时在马路上撒盐是为了降低积雪的熔点 7. 盛夏剥开包装纸后冰棒会冒白气——汽化8.人离平面镜越近所成的像越大.9.从水面上看到水中的鱼看到的是鱼的虚像