公安镇中心小学2010秋季学期三年级语文上册作文教学计划王坤妹 董其连 廖金英?一原有情况分析本年级共有学生98人通过一个学年的写话训练发现大部分学生对写作还是比较感兴趣的有三分之一的同学积累的词句比较丰富写话水平较高有三分之一的同学写的文章较平淡修饰的词语不丰富还有三分之一的同学对写作不感兴趣无话可写写的句子也不太通顺对写话有一种畏惧心理本学期将通过各种训练加强写作练习的指导提高学

六年级上册语文作文教学计划??? 一班级情况分析本班有学生27人其中男生20人女生7人班级中有一部分学生同学对学习还是有浓厚的兴趣善于观察想象较丰富有自己的独特感受习作语句也较优美但一部分同学观察和阅读能力较差对于习作有一定的畏难情绪一段话写不完整写不具体条理不清错别字多没有重点另一部分同学能把一件事写清楚但感受不深记流水帐的颇多因此本学期要充分调动学生的积极性鼓励学生说心里话写心里事抒真挚

六年级上册语文作文教学计划??? 一班级情况分析本班有学生33人其中男生15人女生18人班级中有一部分学生同学对学习还是有浓厚的兴趣善于观察想象较丰富有自己的独特感受习作语句也较优美但一部分同学观察和阅读能力较差对于习作有一定的畏难情绪一段话写不完整写不具体条理不清错别字多没有重点另一部分同学能把一件事写清楚但感受不深记流水帐的颇多因此本学期要充分调动学生的积极性鼓励学生说心里话写心里事抒真

五年级语文下册作文教学计划一教材分析课程标准提出了明确第三学段的习作要求内容要具体感情要真实能写简单的记实作文和想象作文能写常见的应用文本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练在习作类型上重点安排了记实作文还安排了写书信研究性报告表扬稿等应用文的练习二班级情况分析五年级共有31人其中男生17人女生14人所有学生都是农村子女所以部分学生作文基础一般少部分学生作文的语句还不够通顺标点符号还不能

五年级语文上册作文教学计划一教材分析：??? 五年级是第三学段的起始年级把握新学段的教学目标熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展进行有效教学的前提和保证细心研读《课标》的习作部分比较两个学段的习作要求可以发现第三学段习作目标的变化主要表现在以下几点：??? 1习作的目的性更加明确一二学段学生习作兴趣的培养在此基础上第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人交流将兴趣转